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守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。

A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、11~15岁

参考答案

参考解析
解析:具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是守恒观念的形成。所谓守恒,是指儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。而具体运算阶段的年龄是7~11岁,因而选C。
著名心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论在历年考试中占据十分重要的地位。皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。(1)感知运动阶段。0~2岁,这是儿童智力发展的萌芽阶段,儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。(2)前运算阶段。2~7岁,儿童认为外界的一切事物都有生命;所有的人都有相同的感受;一切以自我为中心;不具备抽象的运算思维;思维不具有可逆性。(3)7~11岁,具体运算阶段。儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念,出现了去自我中心主义。(4)具体运算阶段。11~15 岁,儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入形式运算阶段。
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考题 皮亚杰认为,守恒是__________阶段儿童具备的能力。

考题 皮亚杰认为,儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。

考题 守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11-15岁

考题 不论事物的形态如何变化,6、7岁~11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童( )。A.获得客体永久性B.泛灵论C.自我中心D.获得守恒概念

考题 皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到( )岁时才 会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;( )岁时才具有容量守恒 的概念。 (A) 2、3、4 (B) 4、5、6 (C) 5、 6、 7 (D) 7、 8、 9

考题 皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同守恒概念,6岁时会掌握(  )。A. 重量守恒 B. 容量守恒 C. 质量守恒 D. 能量守恒

考题 在皮亚杰用于考察儿童思维发展的守恒实验中,儿童最晚通过的是 A.容量守恒 B.数量守恒 C.长度守恒 D.面积守恒

考题 皮亚杰认为,儿童获得守恒观念的标志是思维表现出() A.系统性 B.逻辑性 C.可逆性 D.形象性

考题 皮亚杰认为,儿童开始形成守恒性的阶段是()A前运算阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D感知运动阶段

考题 锅炉压力调节的理论依据是()。A、质量守恒定律B、能量守恒定律C、质量守恒定律和能量守恒定律D、质量守恒定律、能量守恒定律和质量与能量转换定律

考题 皮亚杰认为,守恒是()阶段儿童具有的能力。

考题 皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。A、2;3;4B、4;5;6C、5;6;7D、7;8;9

考题 皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。A、2、3、4B、4、5、6C、5、6、7D、7、8、9

考题 皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在()A、感知运动阶段B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段

考题 皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是()A、象征思维的出现B、符号的使用C、守恒观念的形成D、思维的拟人化

考题 皮亚杰认为,()阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。A、前运算B、形式运算C、具体运算D、感知运动

考题 皮亚杰所说的守恒是指()。A、客体永久性B、不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的C、物质的总能量是不变的D、物质的形态不会改变

考题 单选题皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在()A 感知运动阶段B 形式运算阶段C 前运算阶段D 具体运算阶段

考题 单选题皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。A 2、3、4B 4、5、6C 5、6、7D 7、8、9

考题 单选题关于动量守恒定律,下列说法错误的是:()A 动量守恒的条件是系统所受的合外力等于零;B 系统的总动量守恒,是指系统内各物体的动量矢量和不变,但系统内各物体的动量可以互相传递;C 系统的总动量守恒,系统内各物体的动量矢量和不变,所以系统内各物体的动量也不改变。D 当系统所受合外力不等于零时,则系统总动量并不守恒。

考题 填空题皮亚杰认为,守恒是()阶段儿童具有的能力。

考题 单选题皮亚杰所说的守恒是指()。A 客体永久性B 不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的C 物质的总能量是不变的D 物质的形态不会改变

考题 单选题不论事物的形态如何变化,6、7岁~11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童(  )。A 获得客体永久性B 泛灵论C 自我中心D 获得守恒概念

考题 单选题守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是(  )。A 0~2岁B 2~7岁C 7~11岁D 11~15岁

考题 单选题皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。A 2;3;4B 4;5;6C 5;6;7D 7;8;9

考题 填空题皮亚杰认为,守恒是____阶段儿童具备的能力。

考题 填空题皮亚杰认为,()守恒是成就动机阶段儿童具备的能力。