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学校办学特色的基本内涵包括两个品性,即独特性和()
A优质性
B人文性
C主体性
D高效性
参考答案
参考解析
略
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考题
重庆南岸区“三维度”工作目标是()。
A.以依法依规督评学校办学行为为基点,强化规范办学B.以回应需求指导学校内涵发展为重点,着力特色办学C.以强化结果应用为特点,强化惩戒作用D.以优化治理构建现代学校制度为亮点,凸显开放办学
考题
我国大学教学评价的指标体系主要集中在()和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。A、办学思想和教学改革思路的效益B、学校领导组织办学和组织教学的效能C、学校办学条件和设备的效用D、学校教学运行机制的效率
考题
多选题我国大学教学评价的指标体系主要集中在()和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。A办学思想和教学改革思路的效益B学校领导组织办学和组织教学的效能C学校办学条件和设备的效用D学校教学运行机制的效率
考题
判断题培养目标是针对一个学段或一种类型的学校,培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性,也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。A
对B
错
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