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3、对于社会科学学科的开放式问题解决，如果是低年级学生，学习能力水平较低，教师应该采用什么策略帮助学生收集信息
A．提供开放的信息收集环境，培养学生自主学习能力
B．提供仿真实验的环境，让学生有机会收集实验数据
C．教师建设一个与问题相关的学习资源平台或者准备一定量与课题相关的素材，供学生学习和梳理
D．考虑到低年级学生的能力水平，教师可以仅提供解决问题所需的必要信息素材
参考答案和解析
教师建设一个与问题相关的学习资源平台或者准备一定量与课题相关的素材，供学生学习和梳理;考虑到低年级学生的能力水平，教师可以仅提供解决问题所需的必要信息素材
更多 “3、对于社会科学学科的开放式问题解决，如果是低年级学生，学习能力水平较低，教师应该采用什么策略帮助学生收集信息A．提供开放的信息收集环境，培养学生自主学习能力B．提供仿真实验的环境，让学生有机会收集实验数据C．教师建设一个与问题相关的学习资源平台或者准备一定量与课题相关的素材，供学生学习和梳理D．考虑到低年级学生的能力水平，教师可以仅提供解决问题所需的必要信息素材” 相关考题
考题
教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。A、问题的难度要适当B、帮助学生正确表征问题C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯D、指导学生善于从记忆中提取信息E、训练学生陈述自己的假设及其步骤
考题
阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)，按要求答题。
阅卷结果显示：采用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师，其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生：“强调汉字的规律，教给记忆方法”的教师。其学生“认准字音”得分率为77．4％，显著高于没有进行这方面训练的学生；采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师，其学生写作领域的得分显著高于其他学生；显然，教师在日常教学中注重对学生学习策略的指导，在很大程度上促进了学生学业水平的提高。
对该报告的相关分析不正确的是（ ）。
A.学习策略的指导对提高学业水平有直接的促进作用
B.学生采用自主勾画的学习方法．识字写字的效果更好
C.系统完整地讲解汉字知识能提升识字、写字能力
D.写作教学中让学生相互借鉴能有效提高写作水平
考题
阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》（节选），按要求答题。
阅卷结果显示：采用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师，其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生；“强调汉字的规律，教给记忆方法”的教师，其学生“认准字音”得分率为77.4%，显著高于没有进行这方面训练的学生；采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师，其学生写作领域的得分显著高于其他学生；显然，教师在日常教学中注重对学生学习策略的指导，在很大程度上促进了学生学业水平的提高。
对该报告的相关分析不正确的是（ ）。
A.学习策略的指导对提高学业水平有直接的促进作用
B.学生采用自主勾画的学习方法，识字写字的效果更好
C.系统完整的讲解汉字知识能提升识字、写字能力
D.写作教学中让学生互相借鉴能有效提高写作水平
考题
成长记录袋法适用于下列哪种情况（）。A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C、适用于为学生的学习水平进行评价D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
考题
问卷法适用于下列哪种情况（）A、适于收集有关事实性问题和状态性问题和信息，适用面较广B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C、适用于对学生的学习过程进行评价D、适用于收集学生作品和学生反思等相关信息
考题
突出学生主体的含义是（）。A、在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩B、在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C、在教学中，教师应与学生产生互动D、在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
考题
（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高A、学生档案袋B、电子档案袋C、学籍信息D、学生个人记录
考题
单选题问卷法适用于下列哪种情况（）A
适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B
适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C
适用于对学生的学习过程进行评价D
适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
考题
单选题问卷法适用于下列哪种情况（）A
适于收集有关事实性问题和状态性问题和信息，适用面较广B
适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C
适用于对学生的学习过程进行评价D
适用于收集学生作品和学生反思等相关信息
考题
单选题测验法适用于下列哪种情况（）A
适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B
适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C
适用于对学生的学习过程进行评价D
适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
考题
单选题突出学生主体的含义是（）。A
在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩B
在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C
在教学中，教师应与学生产生互动D
在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
考题
多选题根据学生的学习风格进行的因材施教方法有（）A教师须识别并帮助学生识别学习风格B教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略C采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习D教师应尽可能掌握多种教学方式E评价学生学业时，应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素
考题
判断题使用信息技术收集学生学习成果技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握。A
对B
错
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