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【多选题】舞蹈《飞天》作为大班幼儿舞蹈欣赏活动的内容：

A．可以结合敦煌壁画共同完成欣赏活动

B．使幼儿了解敦煌壁画中仙女飞天的优美、独特的造型

C．告诉幼儿演员的右腿便是全身的支撑点，被固定在舞台上，用来表现“仙女”们一起翩然起舞、云中翻飞的画面

D．介绍盛唐时期的服装特点

参考答案和解析
ABC
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考题 舞蹈欣赏有三个层次,其中欣赏舞蹈形式美包括()。 A.通过美的人体去接受美的舞蹈B.欣赏舞蹈动作本身的形态美C.欣赏舞台构图D.欣赏舞台美术
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考题 学前教育阶段的舞蹈教育是一种普及型的,面向全体幼儿开展的舞蹈启蒙教育,是以幼儿为中心,以符合幼儿身心发展特点的舞蹈(身体动作)作为主要教学内容的一种教育活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 舞蹈《闻法飞天》来源于敦煌壁画中的( )。A.赞法飞天 B.颂法飞天 C.涅槃飞天 D.听法飞天
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考题 《闻法飞天》是唐代舞蹈，跳的是儒教的内容。( )
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考题 戴爱莲先生创作的著名舞蹈( )，是我国第一部根据敦煌壁画中“香音女神”的形象创作的舞蹈作品。A.《双飞天》 B.《童子飞天》 C.《飞天》 D.《六臂飞天》
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考题 只有从舞蹈欣赏层面发展到( )层面，才能真正意识到舞蹈的价值。A.舞蹈批评 B.舞蹈继承 C.舞蹈创新 D.舞蹈推广
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考题 舞蹈欣赏的主要欣赏对象是( )。A.生活形态的舞蹈 B.规训形态的舞蹈 C.审美形态的舞蹈 D.作品形态的舞蹈
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考题 欣赏舞蹈的重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的意义及其深度与广度，这是指从( )角度来欣赏舞蹈。A.舞蹈身体语言学 B.舞蹈运动学 C.解剖学 D.社会学
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考题 舞蹈欣赏的本质是( )。A.舞蹈表达的情境 B.舞蹈表达的深层次内容 C.舞蹈演员的专业功底 D.舞蹈表现的形式
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考题 舞蹈欣赏的终极欣赏对象是表情。( )
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考题 欣赏舞蹈的重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的意义及其深度与广度，这是指从（）角度来欣赏舞蹈。A、舞蹈身体语言学B、舞蹈运动学C、解剖学D、社会学
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考题 只有从舞蹈欣赏层面发展到（）层面，才能真正意识到舞蹈的价值。A、舞蹈批评B、舞蹈继承C、舞蹈创新D、舞蹈推广
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考题 舞蹈《闻法飞天》来源于敦煌壁画中的（）。A、赞法飞天B、颂法飞天C、涅槃飞天D、听法飞天
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考题 舞蹈欣赏的主要欣赏对象是（）。A、生活形态的舞蹈B、规训形态的舞蹈C、审美形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈
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考题 舞蹈欣赏的本质是（）。A、舞蹈表达的情境B、舞蹈表达的深层次内容C、舞蹈演员的专业功底D、舞蹈表现的形式
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考题 舞蹈动作适合被（）的韵律活动所采用。A、小小班B、小班C、中班D、大班
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考题 幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。A、歌唱活动B、韵律活动C、乐器演奏D、音乐舞蹈欣赏
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考题 戴爱莲先生创作的著名舞蹈（），是我国第一部根据敦煌壁画中“香音女神”的形象创作舞蹈作品。A、《双飞天》B、《童子飞天》C、《飞天》D、《六臂飞天》
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考题 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）A、舞蹈短句练习B、基础舞步C、舞蹈游戏D、律动训练
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考题 单选题以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）A 舞蹈短句练习B 基础舞步C 舞蹈游戏D 律动训练
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考题 单选题舞蹈动作适合被（）的韵律活动所采用。A 小小班B 小班C 中班D 大班
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考题 单选题戴爱莲先生创作的著名舞蹈（），是我国第一部根据敦煌壁画中“香音女神”的形象创作舞蹈作品。A 《双飞天》B 《童子飞天》C 《飞天》D 《六臂飞天》
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考题 单选题欣赏舞蹈的重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的意义及其深度与广度，这是指从（）角度来欣赏舞蹈。A 舞蹈身体语言学B 舞蹈运动学C 解剖学D 社会学
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考题 单选题舞蹈《闻法飞天》来源于敦煌壁画中的（）。A 赞法飞天B 颂法飞天C 涅槃飞天D 听法飞天
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考题 单选题只有从舞蹈欣赏层面发展到（）层面，才能真正意识到舞蹈的价值。A 舞蹈批评B 舞蹈继承C 舞蹈创新D 舞蹈推广
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考题 单选题舞蹈欣赏的本质是（）。A 舞蹈表达的情境B 舞蹈表达的深层次内容C 舞蹈演员的专业功底D 舞蹈表现的形式
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考题 单选题舞蹈欣赏的主要欣赏对象是（）。A 生活形态的舞蹈B 规训形态的舞蹈C 审美形态的舞蹈D 作品形态的舞蹈
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考题 多选题幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。A歌唱活动B韵律活动C乐器演奏D音乐舞蹈欣赏
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