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对于患者而言,坏消息就是威胁到生命安全的消息。


参考答案和解析
B
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考题 在告知坏消息的医患沟通技能中,医生所面对的困难不包括A、缺乏沟通的技巧B、患者的愤怒C、商谈时间过长D、不知道如何回应患者痛苦的情感

考题 医生在向病人或家属传递了坏消息后,应如何应对患者或家属对坏消息的反应A、表示同情和遗憾B、安慰患者和/或家属C、尽力提供可能的帮助以减少痛苦或悲哀D、赶紧离开,让病人和家属自己处理

考题 下面哪些是正确的告知坏消息方法A、直截了当的说出来B、提供前兆并表达悲伤C、不说明病情诊断D、让患者及家属自己决定

考题 关于告知病人坏消息的出发点,叙述有误的是()

考题 好消息与坏消息的正确排列顺序是() A.好消息和坏消息同时讲B.先讲坏消息,接着讲好消息C.先讲好消息,接着讲坏消息D.好消息和坏消息都不讲

考题 长程的构想一般都不会引起冲突,其目的是() A.加大坏消息给对方带来的不安情绪B.稀释好消息给对方带来的不安情绪C.稀释坏消息给对方带来的不安情绪D.加大好消息给对方带来的不安情绪

考题 初步确定教育合同的交易与合作对象,对于教育服务提供者一方而言,就是确定招生人选;对于学习者而言,就是确定就读的学校或培训机构;对于合作办学者而言,就是确定合作对象。() 此题为判断题(对,错)。

考题 这个坏消息很快成为镇上每个家庭的话题。(topic)

考题 对于创业者而言,对自己的企业会有()。A、保本B、承诺C、包票D、威胁

考题 患者罗XX,女,43岁,诊断为“卵巢癌晚期”。现在主管张医生要将此坏消息告知她及其爱人,医生首先要对其做出什么评估()

考题 生将一个坏消息告知患者并达成治疗共识后,一般在结束此次谈话前留联系方式给患者,表明医生()

考题 坏消息告知技巧包括()A、做好铺垫,给患者一个簧冲时间B、循序斩进,告知是一个过程C、同时帮助患者树立希望D、根据病人情况,因人而异

考题 进行坏消息告知时,应()A、和患者本人沟通B、和患者家属沟通C、和患者及家属一起沟通D、因人而异、个性化沟通

考题 在学习礼仪规则之后,当听到别人的坏消息后,如何处理?

考题 对于CDMAPPC用户而言,充值流程中使用的消息为(),对于GSMPPS用户而言,充值流程中使用的EXECUTE消息。

考题 危机对于企业而言,既是威胁又是()。A、劣势B、机会C、优势D、坏事

考题 好消息与坏消息的正确排列顺序是()。A、好消息和坏消息同时讲B、先讲坏消息,接着讲好消息C、先讲好消息,接着讲坏消息D、好消息和坏消息都不讲

考题 长程的构想一般都不会引起冲突,其目的是()。A、加大坏消息给对方带来的不安情绪B、稀释好消息给对方带来的不安情绪C、稀释坏消息给对方带来的不安情绪D、加大好消息给对方带来的不安情绪

考题 “让他睡吧”,葛朗台说,“他今天起的再晚,也赶得上听他的坏消息。”(《欧也妮·葛朗台》)这“坏消息”指的是什么?葛朗台是怎样处理这坏消息的?老葛朗台太太、欧也妮和女佣拿侬各是什么态度。请简述之。

考题 UE与CN之间的交互信令,对于RNC而言都是()消息。

考题 问答题你的病人确诊为癌症早期,你怎样把这个坏消息告诉他?

考题 填空题UE与CN之间的交互信令,对于RNC而言都是()消息。

考题 单选题“有好消息,也有坏消息。”无论是谈起什么主题,这样的开场白都顿时让人觉得一丝寒意传遍全身。接着这句话,后边往往是这样一个问题:你想先听好消息还是坏消息?一项新的研究表明,你可能想先听坏消息。如果以下各项为真,最能削弱上述论证的是(  )。A 若消息是来自一个你信任的人,那么你想先听好坏消息的顺序会不同B 研究发现,若由发布消息的人来决定,那么结果往往总是先说好消息C 心理学家发现,发布好坏消息的先后顺序很可能改变人们对消息的感觉D 心理评估结果证明先听到坏消息的学生比先听到好消息的学生焦虑要小

考题 问答题在学习礼仪规则之后,当听到别人的坏消息后,如何处理?

考题 判断题OSPF坏消息传播速度快。A 对B 错

考题 单选题当病人被告知坏消息的最初反应常常是()A 抑郁B 愤怒C 接受D 否认

考题 填空题生将一个坏消息告知患者并达成治疗共识后,一般在结束此次谈话前留联系方式给患者,表明医生()

考题 单选题进行坏消息告知时,应()A 和患者本人沟通B 和患者家属沟通C 和患者及家属一起沟通D 因人而异、个性化沟通