网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。
A

讲授法

B

演示法

C

示教作业

D

示范作业


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。A 讲授法B 演示法C 示教作业D 示范作业” 相关考题
考题 使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。A. 必须确保受训者有学习的动机和能力B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、 反馈和强化的机会D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果

考题 演示法的优点是() A、有助于激发受训者的学习兴趣B、有利于受训者系统接受新知识C、有助于提高学员的积极性

考题 案例分析法的优点有()。 A.能够调动受训者或学生的主动性B.能够设置情境,身临其境C.能引发受训者或学生争论,集思广益D.能够培养和训练学生分析和解决实际问题的能力

考题 角色扮演法的优点包括()。 A.能够重塑或改变受训者的态度和行为B.有助于受训者学会换位思考C.有利于角色扮演者的想象力的发挥D.受训者之间的互动性及受训者的行为表现力比较强

考题 商业游戏培训法的主要优点包括()A. 能较好的激发受训者的积极性B. 可以使受训者充分发挥自己的想象力C. 有利于营造团队D. 学到的知识容易迁移

考题 培训效果评估的内容主要包括( )。A.受训者学习的内容B.受训者究竟学习哪些东西。C.受训者要掌握哪些东西D.受训者的工作究竟发生了多大的改进E.企业经营绩效发生了多大的改进

考题 培训效果评估的内容主要包括( )。A:受训者学习的内容B:企业运营成本的变化C:受训者工作的改进程度D:企业经营绩效的改进状况E:受训者工作态度的变化

考题 培训能力主要指受训者的学习意愿,培训能力通过受训者的学习能力,学习培训动机和( )等三个方面得到体现。A.举一反三 B.自我效能 C.融会贯通 D.依样画瓢

考题 应用所学技能的机会会受到()的影响。A . 受训者的工作环境 B . 受训者的技能情况 C . 受训者的学习动机 D . 受训者的学习主动性 E . 受训者的工作年限

考题 下列有关组织对受训者的希望说法错误的是( )。A.组织希望受训者在培训结束后能够做什么 B.组织希望受训者在哪些特定的情况下表现出哪些行为 C.组织希望受训者的业绩达到什么标准 D.组织希望受训者的专业技能达到最高标准

考题 受训者培训成果的评估内容包括(  )。A.受训者工资评估 B.受训者绩效增长度的评估 C.受训者技能结果的评估 D.受训者行为改善度的评估 E.受训者情感结果的评估

考题 选择培训对象的判断依据包括(  )。A.受训者首先是有主动接受培训意愿的人 B.培训内容与受训者的工作有直接的关系 C.受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能 D.受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能 E.受训者基本上能完成学习目标

考题 受训者培训成果的评估内容包括()。A:受训者工资评估 B:受训者绩效增长度的评估 C:受训者技能结果的评估 D:受训者行为改善度的评估 E:受训者情感结果的评估

考题 对培训效果的评估包括()。A:受训者对培训计划的满意度 B:受训者的知识收获 C:受训者个人工作绩效的改善 D:受训者对组织绩效的贡献 E:受训者主管的认可

考题 运用案例教学法进行培训具有()优点。A易于得到受训者的认同B案例提供的情景与真实情况一致C受训者可以积极参加讨论D可以增进人际交流E有利于发挥教师的主导作用

考题 ()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,激发思维,发挥其观察力和形象思维能力。A、讲授法B、演示法C、示教作业D、示范作业

考题 选择培训对象判断的依据,不包括()A、有培训需求的人B、培训内容与受训者工作无关C、回到岗位后马上应用学到的技能D、受训者能完成学习目标

考题 培训的最终收益表现在()A、对企业而言企业内员工劳动绩效和劳动生产率得到提高B、对受训者而言,可以增加其劳动收入和有关的福利待遇C、对受训者而言可以提高其选择职业的能力D、培训投资能促使企业中受训者人力资本存量的增加

考题 受训者先测的主要作用()A、有利于引导培训的侧重点B、为正确评价培训效果打下基础C、使受训者在培训之前就受到一次培训D、有利于受训者了解培训内容

考题 运用案例教学法进行培训具有()优点。A、易于得到受训者的认B、案例的情景与真实情况一致C、受训者可以积极参加讨论D、可以增进人际交流

考题 工作轮换是让受训者在预定时期内变换工作岗位,使其获得不同工作岗位的工作经验,其优点是()A、可以消除刚进入工作的紧张感B、有利于企业传统优良工作作风的传递C、能丰富受训者的工作经验D、使受训者明确自己的长处和弱点,找到自己适合的位置E、改善部门间的合作

考题 使用相关培训方法时应当注意的问题不包括()。A、必须确保受训者有学习的动机和能力B、必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C、必须使受训者在培训过程中得到练习、反馈和强化的机会D、必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果

考题 单选题()是指受训者对培训的印象如何。A 反映B 学习效果C 行为D 自学

考题 多选题培训的最终收益表现在()A对企业而言企业内员工劳动绩效和劳动生产率得到提高B对受训者而言,可以增加其劳动收入和有关的福利待遇C对受训者而言可以提高其选择职业的能力D培训投资能促使企业中受训者人力资本存量的增加

考题 单选题选择培训对象判断的依据,不包括()A 有培训需求的人B 培训内容与受训者工作无关C 回到岗位后马上应用学到的技能D 受训者能完成学习目标

考题 单选题()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。A 讲授法B 演示法C 示教作业D 示范作业

考题 多选题选择培训对象的判断依据包括()。A受训者首先是有主动接受培训意愿的人B培训内容与受训者的工作有直接的关系C受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能D受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能E受训者基本上能完成学习目标

考题 多选题运用案例教学法进行培训具有()优点。A易于得到受训者的认同B案例提供的情景与真实情况一致C受训者可以积极参加讨论D可以增进人际交流E有利于发挥教师的主导作用