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判断题
传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能,忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用。()
A

B


参考答案

参考解析
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考题 新课程改革倡导( )的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程,促进发展

考题 随着教学方法改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确 的是( ) A.重视发展 B.重视质性评价,定性与定量相结合 C.强调参与和互动,自评和他评相结合 D.全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生 E.强调甄别功能,发挥促进学生发展的功能

考题 新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A.集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断,发展功能及内在的激励作用 C.双向评价方式,学习与人合作,提高学习质量 D.单项评价,发挥自主能力,促进创意能力

考题 新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A.集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断发展功能及内在激励作用 C.双向评价方式学习与人合作,提高学习质量 D.形成性评价和自我评价,发挥自主能力,促进创新能力

考题 新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化(  )。A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用 C.双向评价方式,学习与人合作,提高学习质量 D.单向评价,发挥自主能力,促进创意能力

考题 老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。 A.甄别功能 B.选拔功能 C.诊断功能 D.激励功能

考题 新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A.集体评价方式 B.双向评价方式,学习,与人合作,提高学习质量 C.评价的诊断发展功能 D.单项评价,发挥自主能力

考题 对学生的学习水平进行评价,其最终目的是( ) A.选拔 B.排名 C.甄别 D.发展

考题 新课改强调学习评价要淡化甄别,重视( )。 A.选拔 B.评优 C.发展 D.检查

考题 发展性学生评价的基本特点不包括( )。A.创造适合学生发展的教育 B.强调甄别和选拔功能 C.注重综合评价,关注个体差异 D.强调质性评价,实现评价方法的多样化

考题 《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际.回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能

考题 美术课程教学评价要淡化的功能是()。A、促进学生发展B、促进教师发展C、选拔性D、甄别性

考题 下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能?()A、检查和诊断B、自我评价和相互评价C、甄别和选拔D、反馈和激励

考题 重视评价的促进与发展功能,采用多种评价方式,激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略

考题 对新课程评价理念理解合理的一项是()A、重视学生发展,强化教育评价的甄别功能B、强调量性评价,定性和定量相结合,实现评价方法的多样化C、强调参与和互动、自评和他评,实现评价主体的多元化D、重视综合评价,忽视个体差异

考题 《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能?

考题 体育教学中对学生学习的评价应注重()评价。A、甄别性B、选拔性C、发展性D、基础性

考题 新课程改革倡导()的课程评价。A、强调学生学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程,促进发展

考题 2001年我国的课程改革,在课程评价方面强调()。A、学生学会学习B、新的学习方式C、立足过程,促进发展D、甄别和选拔功能

考题 多选题美术课程教学评价要淡化的功能是()。A促进学生发展B促进教师发展C选拔性D甄别性

考题 单选题对新课程的评价功能,下列表述不准确的是(  )。A 取消课程评价甄别与选拔的功能B 发挥评价促进学生发展的功能C 发挥评价促进教师提高的功能D 发挥评价改进教学实践的功能

考题 单选题(2014广西)新课改强调学习评价要淡化甄别,重视()。A 选拔B 评优C 发展D 检查

考题 问答题《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能?

考题 判断题传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能,忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用。()A 对B 错

考题 单选题教师对语文教学评价的功能认识错误的一项是()。A 检查和诊断B 自我评价和相互评价C 甄别和选拔D 反馈和激励

考题 单选题新课程改革倡导(  )的课程评价。A 强调学生学会学习B 强调新的学习方式C 突出甄别和选拔功能D 立足过程,促进发展

考题 问答题《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际.回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能

考题 单选题体育教学中对学生学习的评价应注重()评价。A 甄别性B 选拔性C 发展性D 基础性