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问答题
如何从古代“美”字的含义上看美的产生？

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考题 马克思如何从实践的观点看美的产生和美的根源？
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考题 多数的古今字从意义上看，今字只是分担古字的（）个意义。
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考题 对形式美的认识下列哪项错误（）A、从形式到形式美的演进是逐渐发展的B、形式美的产生根源于漫长的人类社会实践C、形式美的形成过程是从形式向内容的演变过程D、形式美具有相对独立的审美意义E、形式美是对审美对象形式上共同特征的抽象概括
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考题 秩序是美的最重要条件，美从秩序中产生（柏拉图语）。
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考题 “美”的含义的两种解释都说明了与美的产生有密切关系的是人类的社会（）
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考题 如何从“看”上识别真假化肥？
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考题 从整体上看，中国古代文化是追求静态美的文化，西方传统文化是一种（）。
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考题 健美的含义有二：一是体形美；二是形体美。
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考题 健美的含义有二：一是外在美、二是内在美。
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考题 技术美与自然美艺术美在本质上是相通的。技术美是美的本质体现，从本质上出发，技术美有（）和（）特征。A、由于功能美的存在，物质产品才呈现出特有的技术美，功能美是技术美的第一特征。B、技术美不是一成不变的某一模式，流动性的时代美是技术美的又一特征。C、实用价值是技术美的客体对象中最基本的价值。D、技术美的明显特征是形式与功能的统一。
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考题 从造字法的角度看，“人、休、上、河”分别是（）、（）、（）、（）字。
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考题 古代诗歌从形式上看，可以分为两大类：（）和（）。
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考题 从造字法上看，独体字包括（）字和（）字；合体字包括（）字和（）字。
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考题 从美的种类上来区分，旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。
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考题 古代埃及学前教育从形式上看，特点（）、等级性。
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考题 “声音美是语言美的很重要的因素。一个有文学修养的人，对文字训练有序的人，是会直接从字上‘看’出它的声音的。”这段话出自（）A、朱光潜的《散文的声音结构》B、汪曾祺的《汪曾祺文集·文论卷》C、陈望道的《修辞学发凡》D、赵元任的《谈谈汉语这个符号系统》
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考题 从造字方法上看，“恭”是（）。A、象形字B、指事字C、会意字D、形声字
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考题 问答题简述石器造型上看美的产生。
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考题 问答题马克思如何从实践的观点看美的产生和美的根源？
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考题 判断题健美的含义有二：一是体形美；二是形体美。A 对B 错
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考题 判断题从美的种类上来区分，旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。A 对B 错
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考题 填空题从造字法上看，独体字包括（）字和（）字；合体字包括（）字和（）字。
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考题 填空题从整体上看，中国古代文化是追求静态美的文化，西方传统文化是一种（）。
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考题 填空题“美”的含义的两种解释都说明了与美的产生有密切关系的是人类的社会（）
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考题 多选题从审美客体的形式上看，优美的感性形式上是（）。A纤巧B玲珑C粗犷D刚健
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考题 多选题古代汉字“美”字的含义有（）A“美”字的含义是“大羊为美”B“美”字的含义是“崇高的形象”C“美”字的含义是“人的形象”D“美”字的含义是“农作物的形象”E“美”字的含义是“相对统一的状态”
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考题 问答题简述彩陶造型和纹饰上看美的产生。
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