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单选题
科学是一个（）之间不断相互作用的、反复循环的、螺旋上升的过程。
A

理论与研究

B

理论与实践

C

实践与研究

D

科学与研究

参考答案

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考题 企业推行TQM的过程,不需要按照PDCA循环不断螺旋上升的改善过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 环境管理体系的结构系统，采用的是（ ）管理模式。A．PDCA静态循环B．PDCA动态循环、不断上升直线式C．PDCA动态循环、不断上升螺旋式D．PDCA动态循环、不断上升曲线式
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考题 学校管理过程，就是四个环节围绕一定目标，周期性地不断循环往复，螺旋式上升的过程。。()
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考题 工程施工质量管理的全过程是反复按照PDCA的循环周而复始地运转，每运转一次，工程质量就提高一步。其PDCA循环具有（　　）、形成完整的循环和不断推进等特点。A.相互制约 B.大环套小环 C.互相衔接 D.互相促进 E.螺旋式上升
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考题 销售目标的预测，往往是一个（）的过程。A、双向验证B、单项验证C、螺旋上升D、反复循环
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考题 科学是一个（）之间不断相互作用的、反复循环的、螺旋上升的过程。A、理论与研究B、理论与实践C、实践与研究D、科学与研究
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考题 人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从（）、从（）、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个螺旋上升的过程。
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考题 网络客户群服务四个层次的需要之间相互促进，相互推动，整个过程是（）。A、周期式推进B、螺旋式下降C、螺旋式上升D、周期式的循环
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考题 书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这一过程体现了（） ①事物发展是一个不断循环往复的过程②事物发展是一个螺旋式上升的过程 ③事物发展是一个量变不断积累的过程④事物发展是一个不断“扬弃”的过程A、①②B、①③C、②④D、③④
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考题 语文知识的学习、语文技能的掌握具有（）上升的特点。 A、循环学习、螺旋式B、深入学习、渐进式C、不断学习、螺旋式D、反复学习、连锁式
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考题 物流标准化是一个不断循环，螺旋式上升的过程。
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考题 认识的运动过程是（）。A、直线式上升过程B、螺旋式上升过程C、闭环式循环过程D、多变性无序过程
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考题 物流标准化是以制定标准、贯彻标准并随着发展的需要而修订标准的活动过程，是一个不断循环，（）上升的过程。A、指数式B、直线式C、螺旋式D、波浪式
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考题 否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是（）A、事物自我发展自我完善过程B、新事物战胜旧事物的过程C、事物螺旋式上升或波浪式前进的过程D、事物不断周而复始循环的过程
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考题 瀑布过程模型的基本思路是，依据前一个版本的结果构造新的版本，这个不断重复迭代的过程形成了一个螺旋上升的路径。
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考题 目标管理是一个反复循环、直线上升的管理过程。
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考题 单选题认识的运动过程是（）。A 直线式上升过程B 螺旋式上升过程C 闭环式循环过程D 多变性无序过程
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考题 单选题物流标准化是以制定标准、贯彻标准并随着发展的需要而修订标准的活动过程，是一个不断循环，（）上升的过程。A 指数式B 直线式C 螺旋式D 波浪式
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考题 判断题目标管理是一个反复循环、直线上升的管理过程。A 对B 错
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考题 填空题计划过程是一个____的循环系统，应处于不断发展上升的过程之中，而____是计划和设计活动的中心。
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考题 单选题销售目标的预测，往往是一个（）的过程。A 双向验证B 单项验证C 螺旋上升D 反复循环
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考题 单选题科学是一个（）之间不断相互作用的、反复循环的、螺旋上升的过程。A 理论与研究B 理论与实践C 实践与研究D 科学与研究
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考题 判断题瀑布过程模型的基本思路是，依据前一个版本的结果构造新的版本，这个不断重复迭代的过程形成了一个螺旋上升的路径。A 对B 错
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考题 判断题物流标准化是一个不断循环，螺旋式上升的过程。A 对B 错
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考题 单选题网络客户群服务四个层次的需要之间相互促进，相互推动，整个过程是（）。A 周期式推进B 螺旋式下降C 螺旋式上升D 周期式的循环
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考题 单选题语文知识的学习、语文技能的掌握具有（）上升的特点。A 循环学习、螺旋式B 深入学习、渐进式C 不断学习、螺旋式D 反复学习、连锁式
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