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单选题
下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）。
A
在水平操场上滚动的足球，最终要停下来
B
人走路被石头绊倒会向前倾倒
C
锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上
D
子弹从手枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动
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更多 “单选题下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）。A 在水平操场上滚动的足球，最终要停下来B 人走路被石头绊倒会向前倾倒C 锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上D 子弹从手枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动” 相关考题
考题
在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏．下列情景中，不能用惯性知识解释的是A．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来()B．跳远运动员要助跑一段距离才起跳C．投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动D．跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫
考题
小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（ ）A．小华不小心在跑道上摔了一跤B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到
考题
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。
根据上述定义，下列归类正确的是：
A. “修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识
B. “美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识
C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识
D. “骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识
考题
下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识来解释的是（）。
A. 射到球门框架上的足球被反弹
B. 跳远运动员起跳前要助跑一段距离
C. 射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动
D. 百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下
考题
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义，下列归类正确的（）A、“修自行车”是陈述性知识”音乐欣赏”需要程序性知识B、“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识C、“水到100℃沸腾’“是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识D、“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停、绿灯行”是程序性知识
考题
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义，下列归类正确的（）。A、“修自行车”是陈述性知识”音乐欣赏”需要程序性知识B、“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识C、“水到100℃沸腾’“是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识D、“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停、绿灯行”是程序性知
考题
下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）。A、在水平操场上滚动的足球，最终要停下来B、人走路被石头绊倒会向前倾倒C、锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上D、子弹从手枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动
考题
单选题（）是表现儿童所观察到的现象的基础性知识是儿童形成更复杂的知识类型的基础。A
事实性知识B
概念性知识C
理解性知识D
元认知知识
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