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单选题
掌握“角”概念后，“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习就变得容易些。这因为在学习中发生了（）
A

垂直迁移

B

远迁移

C

水平迁移

D

近迁移

参考答案

参考解析
解析： 根据迁移内容的抽象与概括水平不同，划分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移，也称横向迁移，指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响；垂直迁移，也称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。题干中，“角”的概念的抽象概括水平高于“直角”“锐角”“钝角”的概念，因此属于垂直迁移。
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考题 学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。A．负迁移B．纵向迁移C．横向迁移D．非特殊成分的迁移
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考题 在学生掌握了“蔬菜”后，再学习萝卜、白菜等概念，这属于（ ）。A．上位学习B．下位学习c．符号学习D．并列结合学习E．转移学习
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考题 角的概念的掌握，对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响，这属于（）A.水平迁移B.自下而上的迁移C.自上而下的迁移D.逆向迁移
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考题 下面体现垂直迁移的具体事例是（ ） A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B．“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C．“石”字的学习影响“磊”字的学习 D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
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考题 学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。A．负迁移B．垂直迁移C．水平迁移D．非特殊成分迁移
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考题 学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )o A.负迁移 B.纵向迁移 C.横向迁移 D.非特殊成分迁移
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考题 儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（　　） A.并列结合学习 B.相关类属学习 C.上位学习 D.派生归属学习
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考题 下面体现垂直迁移的具体事例是（ ）。 A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B.“角”概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习 C. “石”字的学习影响“磊”字的学习 D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
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考题 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（）。 A.水平迁移 B.垂直迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
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考题 学“角”这一概念，对“纯角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。 A.负迁移 B.纵向迁移 C.横向迁移 D.非特殊成分的迁移
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考题 学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是( ) A.逆向迁移 B.水平迁移 C.负迁移 D.垂直迁移
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考题 学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）。A、下位同化B、类属同化C、上位同化D、并列同化
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考题 “角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响，称之为水平迁移。
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考题 掌握“角”概念后，“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习就变得容易些。这因为在学习中发生了（）A、垂直迁移B、远迁移C、水平迁移D、近迁移
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考题 直角、钝角、锐角、平角等概念之间的学习迁移，属于（）A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移
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考题 学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（）。A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移
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考题 学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是（　）A、逆向迁移B、水平迁移C、负迁移D、垂直迁移
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考题 下面体现垂直迁移的具体事例是（）。A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
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考题 学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。A、水平迁移B、正迁移C、顺向迁移D、一般迁移
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考题 单选题学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。A 负迁移B 纵向迁移C 横向迁移D 非特殊成分的迁移
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考题 判断题“角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响，称之为水平迁移。A 对B 错
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考题 单选题学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。A 负迁移B 垂直迁移C 水平迁移D 非特殊成分迁移
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考题 单选题学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。A 水平迁移B 正迁移C 顺向迁移D 一般迁移
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考题 单选题儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫作（　　）。A 派生归属学习B 相关归属学习C 上位学习D 并列结合学习
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考题 单选题学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是（　）A 逆向迁移B 水平迁移C 负迁移D 垂直迁移
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考题 单选题学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）。A 下位同化B 类属同化C 上位同化D 并列同化
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考题 单选题直角、钝角、锐角、平角等概念之间的学习迁移，属于（）A 正迁移B 负迁移C 水平迁移D 垂直迁移
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