考题
()就可以有效地利用残余听力,是聋儿学习语言的物质基础。
A、听觉训练B、发音练习C、语言理解与掌握D、佩戴助听器
考题
（）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。A、普通学校中随班就读B、普通学校中的特殊教育班C、听力语言训练与康复机构D、聋校
考题
0－6岁贫困聋儿，可享受一次性最高多少元的助听器补贴？
考题
目前，全国已有多少个聋儿康复机构，每年能够培训近2万名聋儿。（）A、1500多个B、1600多个C、1700多个
考题
对于听力损失严重的学语前聋儿童，即使他们接受严格的语言训练也可能很难发展出可理解的口语。
考题
听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
考题
聋儿训练的原则中没有哪项（）A、尽早查明听力B、尽早配助听器C、尽早进行科学的听力言语训练D、尽早手术
考题
对（）来说，需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切配合。A、重度听力损失者；B、极重度听力损失者；C、聋儿；D、中年听力损失者；E、老年听力损失者。
考题
儿童时期，特别是几岁以前这一阶段，是人类学习语言的最佳时期，这个时期对聋儿进行康复训练，可以取得理想的效果。（）A、3岁B、4岁C、5岁
考题
家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、 帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径（）。A、一般B、极一般C、最佳
考题
听障儿童“十聋九哑”，对他们进行语言训练是没有意义的。
考题
个别化教学是以师生之间一对一的方式进行的，如课后的个别辅导、作业的面批、聋童的听力语言个别训练等。
考题
聋儿听力言语康复的原则有（）。A、药物治疗B、立即手术C、早选配助听器D、早日语训E、家长要尽早发现患儿是否有听力障碍
考题
单选题儿童时期，特别是几岁以前这一阶段，是人类学习语言的最佳时期，这个时期对聋儿进行康复训练，可以取得理想的效果。（）A
3岁B
4岁C
5岁
考题
单选题聋儿训练的原则中没有哪项（）A
尽早查明听力B
尽早配助听器C
尽早进行科学的听力言语训练D
尽早手术
考题
单选题家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径？（）A
一般B
极一般C
最佳
考题
单选题（）岁贫困聋儿到聋儿康复机构进行听力语言训练，其训练费用可给予减免。A
0-3B
0-6C
0-8
考题
判断题听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。A
对B
错
考题
单选题（）就可以有效地利用残余听力，是聋儿学习语言的物质基础。A
听觉训练B
发音练习C
语言理解和掌握D
佩带助听器
考题
多选题聋儿听力言语康复的原则有（）。A药物治疗B立即手术C早选配助听器D早日语训E家长要尽早发现患儿是否有听力障碍
考题
单选题（）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。A
普通学校中随班就读B
普通学校中的特殊教育班C
听力语言训练与康复机构D
聋校
考题
单选题目前，全国已有多少个聋儿康复机构，每年能够培训近2万名聋儿。（）A
1500多个B
1600多个C
1700多个