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小学生心理发展的特征一般是迅速的，协调的，封闭的，可塑的。

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考题 小学生心理发展的重要特点是( ) A、动荡性B、协调性C、过渡性D、闭锁性
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考题 简述小学生心理发展的四个基本特征。
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考题 为什么小学生具有发展的可能性与可塑性?
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考题 在人生不同年龄阶段的发展特征的划分中,人的生理、心理发展特征具有一定的(),他是养生的重要依据。 A、稳定性B、灵活性C、持续性D、可塑性
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考题 小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于发展。()
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考题 小学生的自我概念是从比较具体的外部特征的描述向比较抽象的心理术语的描述发展的。()
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考题 小学生健康心理辅导的本质特征是A、参与性B、活动性C、心理发展的主体性D、自觉性
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考题 小学生心理健康教育的具体目的：A、要促使小学生形成健康的心理素质B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C、促进小学生个性心理的全面发展D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平
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考题 下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是() A.小学生可以很系统的观察事物 B.注意力分散 C.形象记忆为主 D.道德感模糊
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考题 下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。 A.小学生可以系统地观察事物 B.小学生的注意力容易分散 C.小学生的思睢很灵活 D.小学生具有清晰的道德感
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考题 试述中小学生心理发展的特征。
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考题 童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。
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考题 个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点，每个阶段都表现出其独特性，小学生心理发展的主要特征有( )。A.开放性 B.闭锁性 C.协调性 D.动荡性 E.可塑性
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考题 对于小学生心理发展的一般特点描述，以下正确的是（）。A、智力和思维能力发展比较缓慢B、心理发展不协调C、心理发展是开放的D、心理发展的可塑性不强
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考题 满月到半岁（1-6月）心理特征：视觉和听觉迅速发展，手眼协调动作开始发生，主动招人，开始（）。
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考题 小学生心理发展的特征一般表现在（）。A、心理发展是迅速的B、心理发展是不协调的C、心理发展是开放的D、心理发展是可塑的
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考题 小学生品德发展的基本特征是道德言行从逐步分化到比较协调。
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考题 与成年人相比儿童的心理还处在初期，其特征主要有（）。A、发展性依赖性可塑性B、稳定性依恋性发展性C、基础性稳定性可塑性D、发展性稳定性可塑性
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考题 （）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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考题 下面不是小学生品德发展的特点的是（　）。A、易变性B、稳定性C、可塑性D、摇摆性
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考题 判断题小学生心理发展的特征一般是迅速的，协调的，封闭的，可塑的。A 对B 错
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考题 多选题小学儿童心理发展的一般特点包括( )A迅速性B协调性C外露性D可塑性
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考题 多选题小学生心理发展的特征一般表现在（）。A心理发展是迅速的B心理发展是不协调的C心理发展是开放的D心理发展是可塑的
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考题 单选题对于小学生心理发展的一般特点描述，以下正确的是（）。A 智力和思维能力发展比较缓慢B 心理发展不协调C 心理发展是开放的D 心理发展的可塑性不强
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考题 判断题小学生品德发展的基本特征是道德言行从逐步分化到比较协调。A 对B 错
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考题 单选题与成年人相比儿童的心理还处在初期，其特征主要有（）。A 发展性依赖性可塑性B 稳定性依恋性发展性C 基础性稳定性可塑性D 发展性稳定性可塑性
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考题 填空题满月到半岁（1-6月）心理特征：视觉和听觉迅速发展，手眼协调动作开始发生，主动招人，开始（）。
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