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O～2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——（）。

  • A、掌握技能
  • B、解决简单问题
  • C、学习新知识
  • D、发展想象

参考答案

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考题 简述 O~3 岁婴幼儿的语言发展的一般过程。
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考题 关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是A、婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B、婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C、胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D、婴儿的动作最早发生在新生儿期E、婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
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考题 0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误( )A.掌握技能B.解决简单问题C.学习新知识D.发展想象
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考题 0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发展想象
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考题 纸工游戏“漂亮的花衣服”要注意利用生活中常见的材料和婴幼儿玩DIY活动,引导婴幼儿关注身边的事物,尝试各种富有()的活动。 A.想象和学习B.想象和表现C.表现和学习D想象和画画
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考题 厌恶疗法的基本原理是( )。(A) 经典条件反射(B) 超限一交互抑制(C) 操作条件反射(D) 尝试一错误学习
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考题 改变婴幼儿任性的主要方法有：（）等。A、尝试错误法B、宽容法C、替代法D、转移法E、鼓励表扬
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考题 小班幼儿通过尝试错误完成排序对应活动。
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考题 改变婴幼儿（）的主要方法有：转移法、替代法和尝试错误法等。A、胆小B、退缩C、任性D、霸道
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考题 0-2岁婴幼儿的智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——（）。A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发展想象
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考题 0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误（）.A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发展想象
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考题 婴幼儿大动作发展，其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。
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考题 当一个9个月龄的婴幼儿已可扶着站立，他的大动作活动计划起点应确立在（）。A、晕点发展扶栏独脚站B、发展其“蟹行”能力C、并可搀着其两手尝试向前行走D、独走E、爬行
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考题 皮亚杰认为：1-3个月婴幼儿是利川（）去征服其周围整个宙宇的，其智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——解决简单问题。A、感知B、社会性C、动作D、惰感E、语言
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考题 婴幼儿方位知觉的发展顺序为先上下，次左右，再前后。
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考题 婴幼儿动作发展的顺序是（）、（）、由大到小。
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考题 婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着大脑发展的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础。
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考题 单选题N2、O2、F2分子的键强度为N2＞O2＞F2。该顺序的最佳解释为（　　）。A 分子量增加的顺序为N2＜O2＜F2B 电负性增加的顺序为N＜O＜FC 气态原子的摩尔生成焓的增大顺序为N（g）＞O（g）＞F（g）D 成键轨道的电子数的增大顺序为N2＞O2＞F2
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考题 单选题0-2岁婴幼儿的智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——（）。A 掌握技能B 解决简单问题C 学习新知识D 发展想象
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考题 单选题0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误（）.A 掌握技能B 解决简单问题C 学习新知识D 发展想象
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考题 单选题关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是（）。A 婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B 婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C 胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D 婴儿的动作最早发生在新生儿期E 婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
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考题 多选题下列属于联结理论的是（）。A尝试-错误学习B条件反射学说C操作条件反射学说D顿悟
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考题 多选题当一个9个月龄的婴幼儿已可扶着站立，他的大动作活动计划起点应确立在（）。A晕点发展扶栏独脚站B发展其“蟹行”能力C并可搀着其两手尝试向前行走D独走E爬行
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考题 多选题皮亚杰认为：1-3个月婴幼儿是利川（）去征服其周围整个宙宇的，其智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——解决简单问题。A感知B社会性C动作D惰感E语言
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考题 单选题O～2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——（）。A 掌握技能B 解决简单问题C 学习新知识D 发展想象
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考题 填空题婴幼儿动作发展的顺序是（）、（）、由大到小。
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考题 单选题关于婴幼儿动作发展的描述，不正确的是（　　）。A 婴儿的动作最早发生在新生儿期B 婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提C 胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D 婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现E 婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
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