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在确立单元活动的题目的过程，（　）的说法是不正确的。

  • A、将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目 
  • B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理 
  • C、将归纳整理的目标概括为一个总目标 
  • D、将总目标命名并作为活动题目

参考答案

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考题 为了有效地控制建设工程施工进度，建立施工进度控制目标体系时应（　　）。 A.首先确定短期目标，然后再逐步明确总目标 B.首先按施工阶段确定目标，然后综合考虑确定总目标 C.将施工进度总目标从不同角度进行层层分解 D.将施工进度总目标直接按计划期分解
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考题 将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）A、目标的计划性B、目标适用范围C、目标可操作性D、目标的目的性
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考题 单选题将每个婴儿的（　）目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。A 长期B 短期C 长短期D 以往
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考题 单选题将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）A 目标的计划性B 目标适用范围C 目标可操作性D 目标的目的性
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考题 单选题在确立单元活动的题目的过程，（　）的说法是不正确的。A 将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目B 将每个婴儿的长短期目标归纳整理C 将归纳整理的目标概括为一个总目标D 将总目标命名并作为活动题目
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