考题
老虎型的优势都有哪些?()
A.喜欢冒险，开拓进取B.掌控全局、发号施令，果断决策C.结果导向，执行力强D.好胜心强，喜欢竞争和对抗
考题
下列不属于幼儿期性格典型特点的是（ ）
A、活泼好动 B、喜欢交往 C、好奇好问 D、自制力强
考题
强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是（ ）。A.训练强强地动作敏捷性
B.默许其他小朋友行为
C.教育其他小朋友接纳强强
D.帮助强强养成合理饮食习惯
考题
从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（）。A、自尊心强B、好胜心强C、孤独感强D、成就感强
考题
是否经常寻求别人对他的注意，属于（）A、幼儿自尊心的评价B、幼儿自信心的评价C、幼儿成就感和好胜心的评价D、幼儿独立性的评价
考题
对于成就感和好胜心强的幼儿，___________的体验能激发他们更强的上进心。
考题
与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）A、独立性强的表现B、自制力弱的表现C、好胜心强的表现D、成就感差的表现
考题
看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：（ ）A、独立性强的表现B、自尊心差的表现C、友好行为的表现D、成就感差的表现
考题
成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（ ）A、忧心忡忡,沉闷不乐B、不喜欢竞争性的活动C、成就感不强的表现D、喜欢竞争,总想得第一
考题
与小朋友玩有输赢的游戏时，输的心甘情愿，这是该幼儿：（ ）A、好胜心习的表现B、坚持性差的表现C、社会交往能力强的表现D、自制力弱的表现
考题
超常儿童通常具有的特征和表现有（）A、感知觉敏锐、观察力强B、注意力集中，记忆力强C、思维敏捷，逻辑性强D、兴趣广泛，求知欲旺盛，自制力强E、充满自信心和好胜心
考题
在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：（ ）A、喜欢独立构思作品B、关心别人怎么做C、喜欢模仿别人D、别人做什么自己也做什么
考题
不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（ ）A、独立性不强的表现B、自制力不强的表现C、成就感不强的表现D、自尊心强的表现
考题
无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好，这是幼儿：（ ）A、责任心强的表现B、自制力强的表现C、独立性强的表现D、自信心强的表现
考题
与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（ ）A、自制力强的表现B、独立性强的表现C、社交能力强的表现D、成就感差的表现
考题
自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时（ ）A、参加活动发言很积极B、不喜欢提出不同意见C、喜欢重复别人的观点D、受到反对时立刻附和别人
考题
幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的（ ）A、大脑发育还不完善的表现B、自信心不强的表现C、成就感和自信心强的表现D、成就感和自信心一般的表现
考题
在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好的结果,这是幼儿（ ）A、成就感强的表现B、自尊心强的表现C、自信心强的表现D、自制力强的表现
考题
某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：（ ）A、精明的表现B、行为不友好的表现C、独立性强的表现D、坚持性强的表现
考题
做事有始有终，自觉做好教师交给的事情或自己选择的活动，这是该幼儿：（ ）A、独立性强的表现B、坚持性强的表现C、自尊心强的表现D、自信心强的表现
考题
对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的（ ）A、虚荣心强的表现B、成就感和好胜心强的表现C、自信心强的表现D、焦虑的表现
考题
与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的（ ）A、独立性较差B、独立性较强C、成就感较差D、成就感较强
考题
幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：（ ）A、老实的表现B、独立性差的表现C、自制力强的表现D、自信心强的表现
考题
单选题是否经常寻求别人对他的注意，属于（）A
幼儿自尊心的评价B
幼儿自信心的评价C
幼儿成就感和好胜心的评价D
幼儿独立性的评价
考题
多选题超常儿童通常具有的特征和表现有（）A感知觉敏锐、观察力强B注意力集中，记忆力强C思维敏捷，逻辑性强D兴趣广泛，求知欲旺盛，自制力强E充满自信心和好胜心
考题
多选题从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（）。A自尊心强B好胜心强C孤独感强D成就感强
考题
单选题强强特别能吃，体型偏胖，动作比其他小朋友稍显缓慢，小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了，老师不正确的做法是( )A
锻练强强的动作敏捷性B
默许其他小朋友的行为C
教育其他小朋友接纳强强D
帮助强强养成合理饮食习惯