考题
健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价
考题
健康促进的评价包括A、适宜性评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、适宜性评价、过程评价、近期效果评价、远期效果评价
考题
对某专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育活动的A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、远期效果评价
考题
对健康教育的作用和效果进行评价属于A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价
考题
健康教育效应评价又称A.近期效果评价
B.中期效果评价
C.近、中期效果评价
D.远期效果评价
E.结局评价
考题
健康教育是否反映了重点对象的需求属于（ ）
A.过程评价
B.近期效果评价
C.远期效果评价
D.结局评价
E.效应评价
考题
对健康教育的作用和效果进行评价属于（ ）
A.过程评价
B.效果评价
C.近期评价
D.远期评价
E.结局评价
考题
健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中，PROCEED包括哪几个步骤（）A、社区需求评估B、执行过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价
考题
健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A、近期效果评价B、中期效果评价C、过程评价D、远期效果评价E、形成评价
考题
实施农村妇女生殖健康的健康教育项目后，了解生殖道感染发病率的变化是（）。A、形成评价B、过程评价C、近期和中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价
考题
健康教育评价的种类包括（）A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价
考题
健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）A、过程评价B、近期效果评价C、远期效果评价D、结局评价E、效应评价
考题
有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（）A、对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价E、效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结
考题
评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价
考题
对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（）。A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价
考题
高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。A、形成评价B、过程评价C、近期和中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价
考题
对健康教育的作用和效果进行评价为（）。A、近期评价B、效果评价C、过程评价D、远期评价E、结局评价
考题
多选题健康教育评价的种类包括（）A形成评价B过程评价C近期效果评价D中期效果评价E结局评价
考题
单选题在一项饮食控制的干预研究中，对观看健康教育录像的参与人数的评估是A
形成评价B
过程评价C
近期效果评价D
远期效果评价
考题
单选题高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。A
形成评价B
过程评价C
近期和中期效果评价D
远期效果评价E
总结评价
考题
单选题健康教育是否反映了重点对象的需求属于哪种评价？（ ）A
过程评价B
结局评价C
远期效果评价D
近期效果评价E
效应评价
考题
单选题对健康教育的作用和效果进行评价为（）。A
近期评价B
效果评价C
过程评价D
远期评价E
结局评价
考题
单选题健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）A
过程评价B
近期效果评价C
远期效果评价D
结局评价E
效应评价
考题
单选题对健康教育的作用和效果进行评价属于（）A
过程评价B
效果评价C
近期评价D
远期评价E
结局评价
考题
单选题评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）A
过程评价B
效果评价C
近期评价D
远期评价E
结局评价
考题
单选题实施农村妇女生殖健康的健康教育项目后，了解生殖道感染发病率的变化是（）。A
形成评价B
过程评价C
近期和中期效果评价D
远期效果评价E
总结评价
考题
单选题健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A
近期效果评价B
中期效果评价C
过程评价D
远期效果评价E
形成评价