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一般而言,新参加工作的护士感受到的高强度的应激原常常与()和应对能力缺乏有关。


参考答案

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考题 关于应对方式正确的描述为A、常常是在无意识领域中进行B、应对方式涉及应激过程的各阶段C、个体在应激中很少评价自己的应对方式D、人格和个体的应对方式关系不大E、针对问题的应对包括学习新技术、得到情感支持等

考题 关于应对概念的叙述正确的是()A.应对的涵义是多维度的B.应对与多种应激因素有相关性C.应对保护个体免受应激损害的作用D.应对活动涉及应激全过程

考题 压力与应对的心理支持( )A.建立良好的护患关系,与患者深入沟通交流。B.分析应激产生的原因和经过,进行解释疏导。C.指导患者如何应对应激、消除应激源。D.鼓励家属对患者的支持,缓冲患者的应激反应,使其树立治疗和战胜疾病的信心。E.减少应激源体验,促使患者应激反应症状缓解

考题 人们在遇到压力、痛苦、困境时,引起自杀的主要原因是( )A、排除应激原B、逃避应激原C、难以应对应激原D、没意识到应激原E、想超越应激原

考题 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系SXB 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系

考题 人们在遇到压力、痛苦、困境时,引起自杀的主要原因是( )A.想超越应激原 B.没意识到应激原 C.难以应对应激原 D.排除应激原 E.逃避应激原

考题 关于应对概念的错误叙述是:()A应对的涵义是多维度的B应对与多种应激因素有相关性C应对保护个体免受应激损害的作用D应对活动涉及应激全过程

考题 护士采用消极的应对方式,如同避问题、否认问题存在等,工作应激水平就()。

考题 关于心理应激(stress)概念正确的是()A、一般称为精神刺激或精神创伤B、大部分社会环境变迁不会作为应激原而引起应激反应C、常常是诱发精神行为障碍的诱因D、应激是否致病仅决定于应激的强度和持续时间

考题 列出常见的护理工作应激原及影响护士工作应激的主要因素。

考题 护士如何帮助患者应对应激?

考题 具有A型行为类型特征的护士常常表现出低水平的应激反应。()

考题 心理负荷过重是引起护士应激的重要原因,负荷过轻不会成为应激原。()

考题 影响个体有效应对的因素为()。A、应激源的强度与持续时间B、应激源数量C、个体特征D、应对经验E、家庭,社会和经济资源

考题 有关应激与应激反应的描述,正确的一项是()。A、一个应激原可引起一种特异的应激反应B、应激反应只包括生理改变和认知改变C、应激原可引起个体行为的改变D、应激原的大小主要取决干数量E、应激仅仅是一种主观感受

考题 对刚从学校毕业,参加工作的新护士,最有效的培训方法是()A、岗前教育B、科室轮转C、参加培训D、新业务学习

考题 关于应对概念的叙述正确的是()A、应对的涵义是多维度的B、应对与多种应激因素有相关性C、应对保护个体免受应激损害的作用D、应对活动涉及应激全过程

考题 当遇到压力、逆境时,不能应对,引起自杀的原因主要是()A、排除应激原B、逃避应激原C、没意识到应激原D、超越应激原E、难以应对应激原

考题 判断题具有A型行为类型特征的护士常常表现出低水平的应激反应。()A 对B 错

考题 填空题一般而言,新参加工作的护士感受到的高强度的应激原常常与()和应对能力缺乏有关。

考题 单选题关于应对概念的错误叙述是:()A 应对的涵义是多维度的B 应对与多种应激因素有相关性C 应对保护个体免受应激损害的作用D 应对活动涉及应激全过程

考题 填空题护士采用消极的应对方式,如同避问题、否认问题存在等,工作应激水平就()。

考题 单选题人们在遇到压力、痛苦、困境时,引起自杀的主要原因是()A 排除应激原B 逃避应激原C 难以应对应激原D 没意识到应激原E 想超越应激原

考题 判断题心理负荷过重是引起护士应激的重要原因,负荷过轻不会成为应激原。()A 对B 错

考题 单选题对刚从学校毕业,参加工作的新护士,最有效的培训方法是()A 岗前教育B 科室轮转C 参加培训D 新业务学习

考题 问答题护士如何帮助患者应对应激?

考题 问答题列出常见的护理工作应激原及影响护士工作应激的主要因素。