考题
理化分析的再现性比感官品评再现性低。此题为判断题(对，错)。
考题
理化分析和感官品评可以对嗜好进行测定。此题为判断题(对，错)。
考题
A型感官品评又叫作()。A.消费者型感官品评B.2型感官品评C.分析型感官品评D.偏爱型感官品评
考题
儿童的再认要比再现（）。A.发展早并好于再现C.发展晚，但比再现差B.发展晚，但好于再现D.发展早，但比再现差
考题
定量描述检验法是指用（）的方式评价烟草制品感官特性的一种检验方法或理论分析的方法。A随机B不可以再现C可以再现D随意
考题
再现性可以用（）来定量表示。A、再现性临界差B、再现性变异系数C、再现性限D、误差
考题
人文主义艺术的特点是（）A、再现性，非具象性B、再现性，直觉性C、具象性，直觉性D、再现性，具象性
考题
儿童的再认要比再现（）。A、发展早并好于再现B、发展晚，但比再现差C、发展晚，但好于再现D、发展早，但比再现差
考题
布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。
考题
A型感官品评又叫作（）。A、消费者型感官品评B、2型感官品评C、分析型感官品评D、偏爱型感官品评
考题
感官品评按其不同的分析目的可分为两大类，即分析型感官品评和（）感官品评。
考题
学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。
考题
测量系统分析中精确度指的是（）A、重复性B、再现性C、偏移及稳定性D、重复性及再现性
考题
计量型量具五性分析是指偏倚分析，线性分析，重复性分析，再现性分析和（）。
考题
填空题布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。
考题
单选题测量系统分析中精确度指的是（）A
重复性B
再现性C
偏移及稳定性D
重复性及再现性
考题
判断题在回忆中，再现比再认的水平低。A
对B
错
考题
单选题儿童的再认要比再现（）。A
发展早并好于再现B
发展晚，但比再现差C
发展晚，但好于再现D
发展早，但比再现差
考题
多选题再现性可以用（）来定量表示。A再现性临界差B再现性变异系数C再现性限D误差
考题
单选题人文主义艺术的特点是（）A
再现性，非具象性B
再现性，直觉性C
具象性，直觉性D
再现性，具象性
考题
填空题学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。