考题
所谓教育子女的能力,就是运用教育子女的科学知识,解决家庭教育实践中遇到的种种问题,促使()。
考题
讲求效益原则就是通过竞争达到一致,通过竞争形式的合作达到互利,通过竞争从对方承诺中获得自己尽可能多的利益。()
此题为判断题(对，错)。
考题
马歇尔运用所谓“连续原理”来分析经济现象。所谓“连续原理”就是说各种经济现象之间都存在连续关系，没有严格区分。()
考题
卢梭所谓的“消极教育”就是“归于自然”的 教育。
考题
人本原理，就是指在教育行政领导工作中应以调动（），作好（）为根本。
考题
领导者和管理者在任何系统的管理中，要讲求实效，从社会、经济效益出发，为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的（）原理。
考题
材料的经济核算就是讲求材料经济效益，指投人与产出、费用与效用的比较。
考题
在教育行政领导中讲究实效，指的是教育行政领导的（）A、系统原理B、人本原理C、动态原理D、效益原理
考题
教育行政领导的基本原理有（）、（）、（）、（）。
考题
教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）A、系统原理B、动态原理C、“人本”原理D、效益原理
考题
强制原理中，所谓强制就是绝对服从，不必经被管理者同意便可采取控制行动。
考题
在利用煤炭资源的过程中，要达到综合效益最大化，就是经济效益和社会、环境增益最大，损益最小。环境保护就是要在利用资源的过程中降低环境损益。
考题
讲求效益原则就是通过竞争达到一致，通过竞争形式的合作达到互利，通过竞争从对方承诺中获得自己尽可能多的利益。
考题
所谓合理密度，就是要在整个林分生产发育过程中始终能形成一个合理的（）
考题
单选题在教育行政领导中讲究实效，指的是教育行政领导的（）A
系统原理B
人本原理C
动态原理D
效益原理
考题
填空题领导者和管理者在任何系统的管理中，要讲求实效，从社会、经济效益出发，为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的（）原理。
考题
判断题在利用煤炭资源的过程中，要达到综合效益最大化，就是经济效益和社会、环境增益最大，损益最小。环境保护就是要在利用资源的过程中降低环境损益。A
对B
错
考题
填空题教育行政领导的基本原理有（）、（）、（）、（）。
考题
填空题人本原理，就是指在教育行政领导工作中应以调动（），作好（）为根本。
考题
填空题所谓合理密度，就是要在整个林分生产发育过程中始终能形成一个合理的（）
考题
单选题教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）A
系统原理B
动态原理C
“人本”原理D
效益原理
考题
填空题所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求（）。