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在运动训练中通常采用()来调控负荷强度,有针对性地进行供能能力的训练。

  • A、血红蛋白
  • B、血尿素
  • C、血CK
  • D、血乳酸

参考答案

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考题 孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于A、社交故事B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法

考题 体能主导类耐力性项目在训练中要努力提高运动员的()A、糖酵解供能能力B、无氧耐力C、有氧氧化供能能力D、A或C

考题 运用间歇训练法发展运动员的无氧乳酸供能能力,若采用跑的手段其负荷常用()A、95%以上强度B、80%—90%的强度C、距离50米D、距离100米

考题 发展糖酵解供能能力训练时,常采用()分钟的大强度运动。A、1-2B、10C、4D、12

考题 发展有氧代谢供能能力时,可采用()训练。A、乳酸B、磷酸原C、乳酸阈D、最大强度

考题 在发展磷酸原供能能力的训练中,运动强度在90%最大摄氧量,组间休息间歇在30-90秒。

考题 进行力量训练时,可用RM来评定运动强度。RM指用某一负荷练习时能不间断地重复进行的次数。

考题 有氧耐力锻炼,通常采用().A、大强度练习法B、间隙训练法C、重复训练法D、持续负荷方法

考题 在进行高强度、超负荷的运动训练之后,运动水平能否提高取决于超量恢复的水平。

考题 运动员甲和运动员乙在进行较长时间的定量负荷运动中的呼吸商分别是0.95和0.90,下面的描述,正确的是()A、在运动中,运动员甲糖供能比例较高;B、在运动中,运动员乙糖供能比例较高;C、在运动中,两名运动员的糖供能的比例一样;D、无法判断二者运动中糖供能比例的高低。

考题 运用间歇训练法发展运动员的无氧乳酸供能能力,若采用跑的手段其符合常用()A、95%以上强度B、80%-90%的强度C、距离50米D、距离100米

考题 为提高400米跑运动员的无氧糖酵解供能能力,教练员常采用()A、持续训练法B、间歇训练法C、重复训练法D、循环训练法

考题 本次训练以提高为主,训练计划设计原则为()A、针对性强,负荷集中,高强度B、针对性较弱,全面,负荷分散,中等强度C、针对性较弱,全面,负荷分散,中低强度,训练量较低,训练内容较少,动作简单且功能性较弱

考题 在发展磷酸原供能能力的训练中,适用于不超过10秒钟的100米跑等速度型运动项目。

考题 通常选择发展磷酸原系统供能能力的训练方法是(),其训练原则为:运动负荷强度()、运动时间(),组内休息间歇不少于()秒,组间休息应在()分钟,经系统训练后,骨骼肌()储量增加,骨骼肌中()酶、()酶活性提高。

考题 单选题本次训练以提高为主,训练计划设计原则为()A 针对性强,负荷集中,高强度B 针对性较弱,全面,负荷分散,中等强度C 针对性较弱,全面,负荷分散,中低强度,训练量较低,训练内容较少,动作简单且功能性较弱

考题 单选题发展有氧代谢供能能力时,可采用()训练。A 乳酸B 磷酸原C 乳酸阈D 最大强度

考题 填空题通常选择发展磷酸原系统供能能力的训练方法是(),其训练原则为:运动负荷强度()、运动时间(),组内休息间歇不少于()秒,组间休息应在()分钟,经系统训练后,骨骼肌()储量增加,骨骼肌中()酶、()酶活性提高。

考题 判断题在发展磷酸原供能能力的训练中,运动强度在90%最大摄氧量,组间休息间歇在30-90秒。A 对B 错

考题 单选题在运动训练中通常采用()来调控负荷强度,有针对性地进行供能能力的训练。A 血红蛋白B 血尿素C 血CKD 血乳酸

考题 判断题进行力量训练时,可用RM来评定运动强度。RM指用某一负荷练习时能不间断地重复进行的次数。A 对B 错

考题 单选题为提高400米跑运动员的无氧糖酵解供能能力,教练员常采用()A 持续训练法B 间歇训练法C 重复训练法D 循环训练法

考题 单选题发展糖酵解供能能力训练时,常采用()分钟的大强度运动。A 1-2B 10C 4D 12

考题 单选题孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于()。A 社交故事B 结构化教育C 听觉综合训练D 感觉综合训练E 应用行为分析疗法

考题 单选题运用间歇训练法发展运动员的无氧乳酸供能能力,若采用跑的手段其符合常用()A 95%以上强度B 80%-90%的强度C 距离50米D 距离100米

考题 单选题体能主导类耐力性项目在训练中要努力提高运动员的()A 糖酵解供能能力B 无氧耐力C 有氧氧化供能能力D A或C

考题 单选题运用间歇训练法发展运动员的无氧乳酸供能能力,若采用跑的手段其负荷常用()A 95%以上强度B 80%—90%的强度C 距离50米D 距离100米