网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

受教育者个性得以充分施展的最好途径是（）

  • A、教学
  • B、社会实践
  • C、课外活动
  • D、劳动

参考答案

更多 “受教育者个性得以充分施展的最好途径是（）A、教学B、社会实践C、课外活动D、劳动” 相关考题
考题 教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。 A、个性潜能B、个性特点C、兴趣爱好D、优势潜能
查看答案
考题 __________注重受教育者的良好个性的塑造与培养。
查看答案
考题 人的“自由个性”得以充分发展的社会状态是()。 A、原始社会B、资本主义社会C、社会主义社会D、共产主义社会
查看答案
考题 昆体良认为教育者应当尊重受教育者的个性差异和年龄差异。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 瑞吉欧教育者认为对儿童的正确理解是一切教育得以成功的最关键因素。()
查看答案
考题 休闲是人的一种自由生存方式和生活状态,是人的创造能力和个性精神得以充分发挥的一种生命状态()。 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A、对受教育者个性的把握程度B、教育者对知识的掌握程度C、对受教育者的了解程度D、教育措施的有效实施E、教育内容科学和合理
查看答案
考题 个性是个人能否施展才华、有效完成工作的基础，个性的特征有（ ）。A.同质性 B.独特性 C.一致性 D.特征性 E.稳定性
查看答案
考题 人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有()。A.交流功能 B.创新功能 C.选择功能 D.保护功能
查看答案
考题 只有在网络时代，顾客的个性化需求才能得以充分发挥和满足，才真正拥有主动权。（）A对B错
查看答案
考题 所谓素质教育就是塑造与潜能实现这两个方面的辩证统一和结合，意思是（），促进其个性的健康发展。A、以受教育者素质的全面发展为目的B、以科学方法充分开发受教育者的潜能C、以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善D、以人的发展具有内在的个体能动力为依据
查看答案
考题 （）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。A、素质教育B、目标教育C、成人教育D、高等教育
查看答案
考题 在建立邮件列表资源的途径中，（）是可以充分利用的最好资源。A、网站访问者B、会员组织成员C、相关业务客户D、现有客户
查看答案
考题 只有在网络时代，顾客的个性化需求才能得以充分发挥和满足，才真正拥有主动权。（）
查看答案
考题 素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程。
查看答案
考题 以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是（）A、其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能B、其手段要求教育者因材施教C、它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D、以对学生基本自由的尊重为前提
查看答案
考题 德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A、教育者的个性B、社会发展因素C、受教育者的身心特点D、人的发展因素
查看答案
考题 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式
查看答案
考题 教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。A、兴趣教育B、能力教育C、性格教育D、心理教育
查看答案
考题 以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。A、其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B、其手段是要求教育者因材施教C、它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D、它以对学生基本自由的尊重为前提
查看答案
考题 个人本位的教育目的论共同的价值取向有（）。A、以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据B、主张尊重受教育者的天性与基本自由权利C、强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性D、完全排斥或否定教育的社会目的
查看答案
考题 单选题受教育者个性得以充分施展的最好途径是（）A 教学B 社会实践C 课外活动D 劳动
查看答案
考题 多选题德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A教育者的个性B社会发展因素C受教育者的身心特点D人的发展因素
查看答案
考题 单选题决定教育有效性与教学所能达到的境界的是（）A 对受教育者个性的把握程度B 教育者对知识的掌握程度C 对受教育者的了解程度D 教育措施的有效实施E 教育内容科学和合理
查看答案
考题 单选题（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。A 素质教育B 目标教育C 成人教育D 高等教育
查看答案
考题 判断题只有在网络时代，顾客的个性化需求才能得以充分发挥和满足，才真正拥有主动权。（）A 对B 错
查看答案
考题 判断题素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷