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教学有法,且有定法。


参考答案

更多 “教学有法,且有定法。” 相关考题
考题 选择教学方法的主要依据是( )。A.教学目标和学生学习结果的类型B.教学媒体C.教师的爱好 __D.教学有法,教无定法

考题 所谓“教有法而无定法”就需要教师在教育教学过程中去创造新的教学教育艺术。() 此题为判断题(对,错)。

考题 请教教师资格考试选择题一道:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。 .“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性

考题 请结合实际谈谈如何理解“教学有法,但无定法”。

考题 教学有法,但无定法。( )

考题 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

考题 “教学有法,但无定法。”请根据相关教育学理论进行分析。

考题 “教学有法,教无定法”是说教师要善于选择教学方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。 ( )

考题 为什么说“教学有法,但无定法,贵在得法”?

考题 人们常说“教学有法,然无定法",这句话体现了教学的( )。 A.示范性 B.连续性 C.长期性 D.创造性

考题 “教学有法,而无定法”这句话所说的明的教师劳动特点是()。

考题 为什么说教学有法但无定法?

考题 怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法?

考题 选择教学方法的主要依据是()。A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、“教学有法,教无定法”

考题 在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。

考题 “教学有法而无定法”说明教师的教育活动具有()。A、创造性B、示范性C、连续性D、个体性

考题 有人说“教学有法,但无定法,贵在得法”,你怎么看?

考题 “教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性

考题 选择教学方法的主要依据是()。A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法”

考题 在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。你认为这种说法对吗?

考题 判断题教学有法,且有定法。A 对B 错

考题 问答题在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。你认为这种说法对吗?

考题 单选题选择教学方法的主要依据是()。A 教学目标和学生学习结果的类型B 教学媒体C 教师的爱好D 教学有法,教无定法

考题 问答题在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。

考题 填空题“教学有法,而无定法”这句话所说的明的教师劳动特点是()。

考题 判断题教学有法,但无定法。( )A 对B 错

考题 问答题你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?