网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行()的加减运算。
- A、20以内
- B、9以内
- C、10以内
- D、5以内
参考答案
更多 “5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行()的加减运算。A、20以内B、9以内C、10以内D、5以内” 相关考题
考题
下列关于3-4岁幼儿数学认知方面发展的目标是()A、能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算B、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示C、能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律D、初步理解量的相对性
考题
4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是()。A、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示B、能通过数数比较两组物体的多少C、能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物D、能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
考题
单选题下列关于3-4岁幼儿数学认知方面发展的目标是()A
能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算B
能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示C
能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律D
初步理解量的相对性
考题
单选题4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是()。A
能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示B
能通过数数比较两组物体的多少C
能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物D
能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
考题
单选题5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的()。A
实际意义B
理论意义C
运算法则
热门标签
最新试卷