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()是哪种相关系数的计算公式

  • A、积差相关系数
  • B、等级相关系数
  • C、点二列相关系数
  • D、等差相关系数

参考答案

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考题 若要考察18名中学生两种测验得分的相关,应采用下列哪种相关系数?() A.肯德尔和谐系数B.积差相关C.斯皮尔曼相D.点二列相关

考题 两变量未知分布型,应用()。 A、Spearman等级相关系数B、校正的等级相关系数C、皮尔逊相关系数D、积差相关系数

考题 样本相关系数抽样于()。 A、积差相关系数B、总体相关系数C、总体回归系数D、等级相关系数

考题 关于等级相关,正确的是A、等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向B、等级相关系数小于相关系数C、等级相关系数大于相关系数D、校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数E、以上都不对

考题 两变量符合正态分布,分析二者关系可选用A、积差相关系数B、等级相关系数C、校正的等级相关系数D、总体相关系数E、决定系数

考题 两变量的分布类型未知时进行相关分析可选用A、积差相关系数B、皮尔逊相关系数C、等级相关系数D、总体相关系数E、决定系数

考题 两变量符合正态分布,分析二者关系可选用A.积差相关系数 B.等级相关系数 C.校正的等级相关系数 D.总体相关系数 E.决定系数

考题 对于两列连续变量,可用来计算其相关系数的是() A.点二列相关、等级相关 B.积差相关、斯皮尔曼等级相关 C.积差相关、点二列相关 D.肯德尔和谐系数、点二列相关

考题 关于等级相关,正确的是A.以上都不对 B.校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数 C.等级相关系数大于相关系数 D.等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向 E.等级相关系数小于相关系数

考题 两列变量是等距或等比变量,且服从正态分布,计算它们的相关系数最恰当的方法是 A.积差相关 B.等级相关 C.点二列相关 D.双列相关

考题 计算相关系数时,对两列数据都作正态分布要求的方法有 A.斯皮尔曼等级相关 B.皮尔逊积差相关 C.垂系数 D.二列相关

考题 一位老师想要考察测验中的一道选择题的区分度如何,最适宜的统计量是 A.积差相关系数 B.点二列相关系数 C.肯德尔和谐系数 D.二列相关系数

考题 两变量的分布类型未知时进行相关分析可选用A.积差相关系数 B.等级相关系数 C.皮尔逊相关系数 D.总体相关系数 E.决定系数

考题 是哪种相关系数的计算公式?()A积差相关系数B等级相关系数C点二列相关系数D等差相关系数

考题 两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A、积差相关系数B、等级相关系数C、点双列相关系数D、双列相关系数

考题 描述多个评价者意见的一致性程度,要用()。A、积差相关系数B、等级相关系数C、肯德尔W系数D、变异系数

考题 当所给出的数据形式为等比数据时,一般选用哪种相关系数()A、积差相关B、肯得尔相关C、斯皮尔曼相关D、点二列相关

考题 简述积差相关系数和等级相关系数间的区别。

考题 评分者信度系数,可使用积差相关或等级相关来计算相关系数。

考题 两变量分布类型未知时进行相关分析,可选用()A、积差相关系数B、Pearson相关系数C、Spearman相关系数D、总体相关系数

考题 单选题关于等级相关,正确的一项是(  )。A 凡计量资料都不适宜做等级相关B 两变量的等级相关系数小于相关系数C 两变量的等级相关系数大于相关系数D 校正的等级相关系数小于非校正的等级相关系数E 如果两变量的等级相关系数等于1,则有完全的直线关系

考题 单选题当所给出的数据形式为等比数据时,一般选用哪种相关系数()A 积差相关B 肯得尔相关C 斯皮尔曼相关D 点二列相关

考题 问答题简述积差相关系数和等级相关系数间的区别。

考题 单选题两变量符合正态分布,分析二者关系可选用()A 积差相关系数B 等级相关系数C 校正的等级相关系数D 总体相关系数E 决定系数

考题 单选题现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定,为了解这8位面试官的评价一致性程度,最适宜的统计方法是求(  )。A 斯皮尔曼相关系数B 积差相关系数C 肯德尔和谐系数D 点二列相关系数

考题 单选题()是哪种相关系数的计算公式A 积差相关系数B 等级相关系数C 点二列相关系数D 等差相关系数

考题 单选题两变量的分布类型未知时进行相关分析可选用()A 积差相关系数B 皮尔逊相关系数C 等级相关系数D 总体相关系数E 决定系数

考题 单选题两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A 积差相关系数B 等级相关系数C 点双列相关系数D 双列相关系数