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日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）

  • A、儿歌故事法
  • B、自然情境法
  • C、全面交流法
  • D、多重刺激法

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更多 “日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）A、儿歌故事法B、自然情境法C、全面交流法D、多重刺激法” 相关考题
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考题 幼儿涂鸦虽然还不是绘画，同绘画没有联系。()
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考题 1990新修订的日本《幼儿园教育大纲》将社会、自然、音乐韵律、绘画制作被人际关系、环境、表现所取代。()
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考题 下列属于多重刺激法的是（）A傅娜的VAKT教学法B美国赫拉母的综合沟通法C日本的绘画日记法D全面交流法
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考题 让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）A儿歌故事法B全面交流法C多重刺激法D日常交往法
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考题 目前，全国已有多少个聋儿康复机构，每年能够培训近2万名聋儿。（）A、1500多个B、1600多个C、1700多个
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考题 解释先天性儿聋。
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考题 简述聋儿聆听技能培建程序。
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考题 （）岁贫困聋儿到聋儿康复机构进行听力语言训练，其训练费用可给予减免。A、0-3B、0-6C、0-8
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考题 高压氧对哪项耳聋无辅助治疗作用（）。A、老年性聋B、药物性聋C、突发性聋D、创伤性聋E、噪音性聋
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考题 家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、 帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径（）。A、一般B、极一般C、最佳
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考题 鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。A、故事表演B、绘画C、泥塑D、游戏
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考题 幼儿园的美术教育包括（）。A、绘画和手工B、绘画和美术欣赏C、剪纸和绘画D、绘画、手工和美术欣赏
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考题 李叔同于1926年进日本大阪国立美术专科学校学习绘画，曾向日本著名油画家黑田清辉学画，绘画风格受到野兽派影响。
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考题 电反应测听一般用于（）。A、婴幼儿B、伪聋C、精神性聋D、感音神经性聋的鉴别E、各种听力鉴定
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考题 单选题幼儿园的美术教育包括（）。A 绘画和手工B 绘画和美术欣赏C 剪纸和绘画D 绘画、手工和美术欣赏
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考题 单选题家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径？（）A 一般B 极一般C 最佳
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考题 多选题电反应测听一般用于（）。A婴幼儿B伪聋C精神性聋D感音神经性聋的鉴别E各种听力鉴定
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考题 单选题下列属于多重刺激法的是（）A 傅娜的VAKT教学法B 美国赫拉母的综合沟通法C 日本的绘画日记法D 全面交流法
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考题 单选题让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）。A 儿歌故事法B 全面交流法C 多重刺激法D 日常交往法
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考题 单选题不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用（）。A 油画棒B 蜡笔C 毛笔
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考题 判断题李叔同于1926年进日本大阪国立美术专科学校学习绘画，曾向日本著名油画家黑田清辉学画，绘画风格受到野兽派影响。A 对B 错
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考题 单选题日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）A 儿歌故事法B 自然情境法C 全面交流法D 多重刺激法
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