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Craske和Barlow(2001)整合了生物学和认知的理论观点,提出了()模型来解释惊恐障碍。

  • A、自我推荐学说
  • B、循环
  • C、易感性-应激
  • D、条件反射

参考答案

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考题 整合教育观的四范畴说理论的构成要素为:语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴、语言交际范畴。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列理论观当中,要求管理者考察各行业和各公司中现有的伦理规则的是()。 A、功利观B、权利观C、公正伦理观D、社会契约整合理论

考题 由生物学理论和系统理论整合而成的生态系统理论是一个( )的理论系统。A.开放B.闭合C.整合D.科学

考题 鲍德温和霍尔一样,期望“创立一种将最新的有机体适应的生物学理论与婴儿发展的学说融合生成的理论”。其理论贡献主要包括哪三个方面?A、认知发展观B、人格发展观C、精神发展观D、个体和种系发生观E、成长发生观

考题 心理治疗理论技术向整合化发展,目前体现最突出的是( )A、认知疗法与精神分析的整合B、精神分析与行为疗法的整合C、认知疗法与人本主义的整合D、认知疗法与行为疗法的整合E、行为疗法与人本主义的整合

考题 “应当根据实证因素(是什么)和规范因素(应当是什么)制定伦理决策,其基础是两种“契约”的整合。”指的是以下哪种伦理观?()A、伦理的功利观B、社会契约整合理论C、伦理的权利观D、公正伦理观

考题 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认知知识和学科知识D、学科知识、认知知识和语言知识

考题 文化可以通过宣传社会的主导价值观、世界观和人生观去整合不同的价值取向,提升人们的精神境界,这体现了文化具有()功能。A、价值整合B、行为导向C、协调人际关系D、精神激励

考题 手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域,忽视了体育的(),忽视了学生的()和()能力的发展。

考题 情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮质中整合的结果,该理论是()A、詹姆斯-兰格理论B、坎农-巴德理论C、沙赫特和辛格理论D、评价-兴奋学说E、动力-分化理论

考题 我们的信念和期望、价值观和认知风格决定了我们的行动。

考题 认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和()。A、建构教学观B、层次教学观C、指导学习教学观D、系统教学观

考题 ()认为,情绪状态是认知过程即期望、生理状态和环境因素在大脑中整合的结果。A、詹姆斯—兰格理论B、坎农—巴德理论C、詹姆斯—辛格理论D、沙赫特—辛格理论

考题 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()A、社会知识、认知知识的有效结合B、社会知识、学科知识的有效结合C、学科知识、专业知识的有效结合D、学科知识、认知知识的有效结合

考题 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()有效的结合。A、认知知识和语言知识B、情感态度和语言知识C、认知知识和学科知识D、认知知识和情感态度

考题 “关注于尊重和保护个人自由和特权的观点,包括隐私权、思想自由、言论自由、生命与安全以及法律规定的各种权利。”指的是以下哪种伦理观?()A、伦理的功利观B、社会契约整合理论C、伦理的权利观D、公正伦理观

考题 认知理论环境观

考题 企业文化产生的来源,不包括()A、企业创建者的信念、价值观和认知模式B、企业成员在企业演变过程中的学习经历C、企业努力战胜环境、整合自身过程中积累的经验D、由新成员和新领导者带来的新的信念、价值观和认知模式

考题 判断题我们的信念和期望、价值观和认知风格决定了我们的行动。A 对B 错

考题 单选题企业文化产生的来源,不包括()A 企业创建者的信念、价值观和认知模式B 企业成员在企业演变过程中的学习经历C 企业努力战胜环境、整合自身过程中积累的经验D 由新成员和新领导者带来的新的信念、价值观和认知模式

考题 单选题整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()有效的结合。A 认知知识和语言知识B 情感态度和语言知识C 认知知识和学科知识D 认知知识和情感态度

考题 单选题整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()A 社会知识、认知知识的有效结合B 社会知识、学科知识的有效结合C 学科知识、专业知识的有效结合D 学科知识、认知知识的有效结合

考题 单选题整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。A 社会知识、认知知识和语言知识B 社会知识、学科知识和语言知识C 社会知识、认知知识和学科知识D 学科知识、认知知识和语言知识

考题 单选题Craske和Barlow(2001)整合了生物学和认知的理论观点,提出了()模型来解释惊恐障碍。A 自我推荐学说B 循环C 易感性-应激D 条件反射

考题 单选题认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和()。A 建构教学观B 层次教学观C 指导学习教学观D 系统教学观

考题 单选题文化可以通过宣传社会的主导价值观、世界观和人生观去整合不同的价值取向,提升人们的精神境界,这体现了文化具有()功能。A 价值整合B 行为导向C 协调人际关系D 精神激励

考题 单选题情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮质中整合的结果,该理论是()A 詹姆斯-兰格理论B 坎农-巴德理论C 沙赫特和辛格理论D 评价-兴奋学说E 动力-分化理论