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培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标？

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考题 幼儿园社会教育活动目标的依据() A、以幼儿的社会性发展水平为依据B、以一定社会的培养目标为依据C、以幼儿园社会教育学科的发展为依据D、以教师的活动设计为依据
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考题 不属于美国保育学校培养目标的是()。A、培养幼儿自我认识能力B、培养幼儿的社会交往技能C、培养幼儿自我服务的技能D、发展幼儿的思维和语言
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考题 幼儿园不仅要为国家培养身体健康的幼儿，而且要培养他们具有良好的( )。A、学习能力B、心理素质C、社会适应能力D、人际交往能力
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考题 幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　）方面的适应能力。
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考题 21世纪后，世界各国的幼儿教育目标都开始关注幼儿的全面发展，重视培养幼儿基本能力和素质的培养，特别是幼儿情感、社会性等方面的培养。
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考题 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
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考题 幼儿园体育的意义是（）。A、促进幼儿生长发育B、发展体能，提高对环境的适应能力C、培养良好的心理品质、促进社会化进程D、支持智力的发展
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考题 幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，（）是幼儿园的根本目标。A、管理目标B、活动目标C、保育目标D、教育目标
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考题 培养幼儿喜欢并适应群体生活是（）方面的培养目标。A、人际交往B、社会适应C、人际交往与社会适应
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考题 怎样培养大班幼儿的社会适应能力?
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考题 培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。A、科学B、社会C、语言D、健康
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考题 幼儿具备一定的适应能力、具有一定的力量和耐力是社会领域的发展目标。
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考题 各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件
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考题 幼儿教育的目标不是要幼儿掌握各种必要的知识、技能，发展其能力与品德，而是要培养出身心健康、能面对未来社会的种种挑战，具有良好的适应能力，坚强、自信、全面发展的人。（）
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考题 从个人层次的目标分析，团体工作者最主要的兴趣在于培养个人的社会适应能力与发展团体的（）A、社会知识B、社会结构C、社会生活D、社会意识
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考题 判断题在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。A 对B 错
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考题 问答题怎样培养大班幼儿的社会适应能力?
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考题 单选题培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。A 科学B 社会C 语言D 健康
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考题 多选题学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（　　）。A培养幼儿对数的情感、态度的目标B培养幼儿学习数学知识方面的目标C培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力D培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求E培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
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考题 判断题幼儿具备一定的适应能力、具有一定的力量和耐力是社会领域的发展目标。A 对B 错
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考题 判断题幼儿教育的目标不是要幼儿掌握各种必要的知识、技能，发展其能力与品德，而是要培养出身心健康、能面对未来社会的种种挑战，具有良好的适应能力，坚强、自信、全面发展的人。（）A 对B 错
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考题 多选题幼儿园体育的意义是（）。A促进幼儿生长发育B发展体能，提高对环境的适应能力C培养良好的心理品质、促进社会化进程D支持智力的发展
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考题 单选题幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，（）是幼儿园的根本目标。A 管理目标B 活动目标C 保育目标D 教育目标
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考题 多选题幼儿期的教育应当注意的几点（）A让幼儿在游戏中学习，教学形式游戏化。B启迪和满足幼儿的求知欲和好奇心，培养其探索精神。C丰富幼儿的知识经验，培养幼儿的动手操作能力。D拓展幼儿的生活范围，开阔幼儿的视野并培养其广泛的兴趣爱好。
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考题 单选题培养幼儿喜欢并适应群体生活是（）方面的培养目标。A 人际交往B 社会适应C 人际交往与社会适应
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考题 问答题培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标？
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