考题
王守仁关于教学的原则和方法有()。
A.顺应儿童天性，采取诱、导、讽的教学方法B.师生和谐相处，无犯无隐C.自求自得，独立思考D.知行合一，事上磨练
考题
下列哪些是王守仁的教学原则和方法。( )
A、知行合一B、自求自得C、顺应儿童天性的教学方法D、 格物致知
考题
关于道德修养的方法，王守仁提出的基本主张有（）。A.静处体悟B.事上磨练C.省察克治D.贵于改过E.力行
考题
主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
考题
王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指（）A、家事B、农事C、人事D、心事
考题
《传习录》记录了王守仁精湛的教学艺术，正确的是（）。A、量力而精B、因材施教C、知行合一D、学贵自得
考题
如何认识王守仁“知行合一”的道德修养原则 。
考题
教学方法是师生为达到一定的教学目标而采取的相互关联的内隐和外显的动作体系。
考题
王守仁从“知行合一”学说出发，对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有（）。A、知行并进B、自求自得C、循序渐进D、温故而知新
考题
王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，“（）”的集中体现。
考题
关于道德修养的方法，王守仁提出的基本主张有（）。A、静处体悟B、事上磨练C、省察克治D、贵于改过E、力行
考题
王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。
考题
王守仁在儿童教育上提出（）原则。A、因材施教B、知行合一C、贵于改过D、随人分限所及
考题
理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。
考题
判断题教学方法是师生为达到一定的教学目标而采取的相互关联的内隐和外显的动作体系。A
对B
错
考题
多选题《传习录》记录了王守仁精湛的教学艺术，正确的是（）。A量力而精B因材施教C知行合一D学贵自得
考题
多选题王守仁从“知行合一”学说出发，对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有（）。A知行并进B自求自得C循序渐进D温故而知新
考题
问答题如何认识王守仁“知行合一”的道德修养原则 。
考题
填空题王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。
考题
填空题王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，“（）”的集中体现。
考题
单选题主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A
王安石B
胡瑗C
朱熹D
王守仁
考题
单选题王守仁在儿童教育上提出（）原则。A
因材施教B
知行合一C
贵于改过D
随人分限所及
考题
多选题关于道德修养的方法，王守仁提出的基本主张有（）。A静处体悟B事上磨练C省察克治D贵于改过E力行
考题
填空题理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。