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行为的刻板性和破坏性是儿童()的一个核心特征。
- A、多动症
- B、语言发展异常
- C、孤独症
- D、智力落后
参考答案
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考题
患者男,3岁,因“语言发育落后”来诊。查体:体格发育正常,动作敏捷,在诊室来回奔跑,缺乏目光对视,呼之不应,喜欢开门、关门;其余体格检查未发现明显异常。最可能的诊断是A、儿童多动症B、儿童孤独症C、正常好动儿童D、特发性语言发育延迟E、儿童精神分裂症为获得准确诊断,可以采取的措施是A、用控制多动症的药物进行实验性治疗B、先采取感觉统合治疗C、全面的行为观察D、填写家长行为问卷E、视屏动态脑电图
考题
某患儿,7岁。行为刻板重复,智力低下,于他人存在交流障碍,但无认知一语言发育障碍。该患儿最可能患有下列哪种疾病
A.心境障碍
B.雷特综合征
C.儿童孤独症
D.注意缺陷多动症
E.阿斯伯格综合征
考题
某患儿,7岁,行为刻板重复,智力低下,于他人存在交流障碍,但无认知一语言发育障碍。该患儿最可能患有下列哪种疾病()A、雷特综合征B、儿童孤独症C、心境障碍D、注意缺陷多动症E、阿斯伯格综合征
考题
单选题某患儿,7岁,行为刻板重复,智力低下,于他人存在交流障碍,但无认知一语言发育障碍。该患儿最可能患有下列哪种疾病()A
雷特综合征B
儿童孤独症C
心境障碍D
注意缺陷多动症E
阿斯伯格综合征
考题
单选题Shah认为,有社会化障碍、交流障碍、想象障碍三大核心特征即是()A
孤独症B
多动症C
语言发展障碍症D
智力落后
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