考题
课程实施一般有()三种取向。
A、直接性取向B、忠实取向C、相互适应取向D、课程创生去向
考题
从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。
A、忠实取向B、调适取向C、经验取向D、创生取向
考题
课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有什么？
考题
课程实施的三种基本取向——（）、（）和（）——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。
考题
按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
考题
论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
考题
课程实施的基本取向包括（）。A、目标取向B、忠实取向C、相互适应取向D、课程创生取向
考题
课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。
考题
不属于幼儿园课程实施的基本取向的一项是（）。A、忠实取向B、目标取向C、相互适应取向D、课程创生取向
考题
幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
考题
如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
考题
多选题课程实施一般有（）三种取向。A直接性取向B忠实取向C相互适应取向D课程创生去向
考题
问答题论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
考题
问答题从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
考题
问答题什么是课程实施？课程实施有哪几种取向？
考题
填空题课程实施的三种基本取向——（）、（）和（）——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。
考题
填空题根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。
考题
问答题如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
考题
单选题不属于幼儿园课程实施的基本取向的一项是（）。A
忠实取向B
目标取向C
相互适应取向D
课程创生取向
考题
单选题课程实施有三种基本取向，其中之一是（）A
哲学取向B
心理学取向C
相互适应取向D
背离取向
考题
多选题课程实施的基本取向包括（）。A目标取向B忠实取向C相互适应取向D课程创生取向
考题
填空题课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。