考题
根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略属于（ ）。A.练习策略
B.选择性注意策略
C.精加工策略
D.学习认知——调控策略
考题
根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略形式属于( )
A．练习策略
B．选择性策略
C．精加工策略
D．学习认知一调控策略
考题
下列选项中不属于体育学习认知——运动策略的是（ ）。A.调控策略
B.选择性注意策略
C.练习策略
D.精细加工策略
考题
综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。A.语言知识
B.语言技能
C.学习策略
D.文化意识
考题
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
考题
下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是（）A、学生年龄B、学生动机水平C、学习内容难度D、他人支持
考题
下列哪一项不是学习策略的特点（）。A、仅仅指总的学习思路和方法B、可能是外部行为，也可能是内部的心理活动C、对学习的影响有直接的也有间接地D、对策略的运用可能意识得到，也可能意识不到
考题
影响策略学习的因素有学生的（）、（）、（）。
考题
下列不属于体育学习元认知策略的是（）A、心理激活策略B、监视策略C、调节策略D、复述策略
考题
下列不属于监察策略的运用的是（）A、阅读时对阅读材料进行自我提问B、自我检查学习计划的执行效果C、学习时监视自己有没有走神D、制定学习计划
考题
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。A、迁移B、动机C、策略D、技巧
考题
影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。A、学生的年龄特征、学生的智力水平B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平C、学生已有的体育知识和动作技术基础D、以上都是
考题
体育学习策略的本质在于（）。A、体育场地的合理运用B、有较好的体育器材C、体育教师的高水平D、体育学习方法的合理运用
考题
下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）A、心理激活策略B、时间管理策略C、环境管理策略D、寻求他人支持策略
考题
影响人体发展的主要因素是（）A、遗传、学习条件和体育B、遗传、工作条件和体育C、遗传、环境和体育D、遗传、营养和体育
考题
不属于中介语的偏误产生的原因的是（）。A、目的语知识负迁移B、文化因素负迁移C、学习策略和学习环境的影响D、学习者个性差异
考题
体育学习策略的特点包括（）、（）、（）、（）和（）。
考题
下列不属于体育学习策略观点的是（）A、学习规则系统B、学习方法与技能C、学习调节与控制技能D、学习原则
考题
单选题下列不属于体育学习策略观点的是（）A
学习规则系统B
学习方法与技能C
学习调节与控制技能D
学习原则
考题
单选题下列不属于体育学习元认知策略的是（）A
心理激活策略B
监视策略C
调节策略D
复述策略
考题
判断题根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。A
对B
错
考题
单选题影响人体发展的主要因素是（）A
遗传、学习条件和体育。B
遗传、工作条件和体育。C
遗传、环境和体育。D
遗传、营养和体育
考题
单选题体育学习策略的本质在于（）。A
体育场地的合理运用B
有较好的体育器材C
体育教师的高水平D
体育学习方法的合理运用
考题
单选题下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）A
心理激活策略B
时间管理策略C
环境管理策略D
寻求他人支持策略
考题
单选题影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。A
学生的年龄特征、学生的智力水平B
学生的元认知发展水平、学生的动机水平C
学生已有的体育知识和动作技术基础D
以上都是
考题
单选题不属于中介语的偏误产生的原因的是（）。A
目的语知识负迁移B
文化因素负迁移C
学习策略和学习环境的影响D
学习者个性差异