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单选题
教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其主要是()。
A

丰富想象

B

激发兴趣

C

引起注意

D

区分本质特征与非本质特征


参考答案

参考解析
解析: 客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的,这给学生学习科学概念增加了难度。使用变式就是为了让学生区分概念的本质特征与非本质特征。
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考题 直观教学时运用变式方法的目的是(  )。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征

考题 直观时运用变式方法的目的是()。 A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征

考题 教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。 A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念

考题 运用变式方法的目的是()。 A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征

考题 变式是指(),使学生逐渐理解概念的真正含义。 A.本质特征、非本质特征都不变 B.变换非本质特征,本质特征不变 C.本质特征、非本质特征都变 D.变换本质特征,非本质特征不变

考题 直观时运用变式方法的目的主要是( )A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.掌握概念

考题 直观时运用变式方法的目的是( )A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质非本质特征

考题 在教学中运用变式的主要目的是( )。A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质

考题 教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其主要是(  )。A.丰富想象 B.激发兴趣 C.引起注意 D.区分本质特征与非本质特征

考题 教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其目的主要是( ) A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质特征与非本质特征

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考题 变式是指()使学生逐渐理解概念的真正含义。A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征,本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征,非本质特征不变

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