考题
杜威批评传统教育,只是自上而下地把成人的标准、成人所制定的教材与教法强加给正在成长的儿童,所强加给儿童的东西超出了儿童的经验范围()
此题为判断题(对，错)。
考题
对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则()
A、医教结合B、全面评估C、个别化D、医教结合和全面评估
考题
陈鹤琴提倡“整个教学法”，让儿童整个地、有系统地学习该学的东西。()
考题
陈鹤琴的“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是（ ）A.陶行知
B.蒙台梭利
C.张雪门
D.陈鹤琴
考题
所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A.吸收的心智
B.“整个教学法”
C.全面教育
D.教、学、做合一
考题
（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。
A、杜威
B、陈鹤琴
C、福禄贝尔
D、陶行知
考题
奥古斯丁主张教学应该生动，注意引导儿童的兴趣，注意灌输基督教的精神，“戒尺、皮鞭、棍棒”是制服儿童所必需的物品。
考题
“以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）
考题
所谓计算机网络就是将分散的计算机通过（）有机地结合在一起，达到相互通信，实现（）的综合系统。
考题
试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？
考题
所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教学做合一
考题
提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（ ）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
考题
（）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教、学、做合一
考题
所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教、学、做合一
考题
单选题陈鹤琴提出（ ），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。A
活动分析法B
整个教学法C
观察法D
个案调查法
考题
填空题保教结合是由学龄前儿童（）的本质所决定的。
考题
填空题所谓计算机网络就是将分散的计算机通过（）有机地结合在一起，达到相互通信，实现（）的综合系统。
考题
单选题提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（ ）A
陶行知B
张雪门C
张宗麟D
陈鹤琴
考题
单选题（）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。A
吸收的心智B
整个教学法C
全面教育D
教、学、做合一
考题
单选题所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A
吸收的心智B
整个教学法C
全面教育D
教学做合一
考题
单选题所谓（ ），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整而系统地教授给儿童。A
吸收的心智B
“整个教学法”C
全面教育D
教、学、做合一
考题
单选题（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。A
杜威B
陈鹤琴C
福禄贝尔D
陶行知
考题
单选题所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A
吸收的心智B
“整个教学法”C
全面教育D
教、学、做合一
考题
判断题奥古斯丁主张教学应该生动，注意引导儿童的兴趣，注意灌输基督教的精神，“戒尺、皮鞭、棍棒”是制服儿童所必需的物品。A
对B
错
考题
单选题陈鹤琴提出( )，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教给儿童学”。A
活动分析法B
整个教学法C
观察法D
个案调查法