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单选题
主张教育应当使人去性而起,“积礼义而为君子”的是()
A

孟子

B

荀子

C

董仲舒

D

韩愈


参考答案

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考题 简述邓析“不法先王,不是礼义”的主张

考题 人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉?_______________________________________________________________________________

考题 荀子主张教育要培养的理想人格是()。 A、通人B、鸿儒C、君子儒D、大儒

考题 孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。 A.明人伦B.士C.兼士D.人才

考题 下面各句中,不是判断句的有A、夫子疾夫舍曰欲之而必为之辞。B、百乘,显使也。C、愿受一廛而为氓。D、彼秦者,弃礼义而上首功之国也。

考题 朱元璋主张治乱世用重典,反对使用礼义教化的手段。 (  )

考题 墨子主张教育要培养的理想人格是()A君子B兼士C大丈夫D大儒

考题 下面哪一项是孔子主张的仁之本?()A、有爱B、礼义C、孝悌D、忠信

考题 《素问·生气通天论》曰:"阴者()而起亟也,阳者()而为固也。"

考题 孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。A、兼士B、明人伦C、人才D、士

考题 翻译:故圣人化性而起伪,伪起而生礼义,礼义生而制法度。

考题 作为名家早期代表的邓析,明确支持孔子的礼治思想,主张“不法先王,不是礼义”。

考题 主张教育应当使人去性而起,“积礼义而为君子”的是()A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韩愈

考题 墨子教育目的主张培养()A、君子B、贤士C、大丈夫D、鸿儒

考题 先秦儒学也主张以礼义治国,主张“以义制利”。

考题 以下是存在主义教育的观点的是()A、主张个别教育B、强调品格教育的重要性C、提倡学生“自由选择”道德标准D、教育的本质和目的在于使学生“自我生成”E、主张师生之间建立信任关系

考题 英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是()A、主张教育万能B、强调教育的贵族性C、强调教育应当遵循儿童心理D、提倡科学教育

考题 孔子区分人的一个基本的着眼点是?()A、君臣B、父子C、礼义廉耻D、君子小人

考题 多选题以下是存在主义教育的观点的是()A主张个别教育B强调品格教育的重要性C提倡学生“自由选择”道德标准D教育的本质和目的在于使学生“自我生成”E主张师生之间建立信任关系

考题 单选题孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。A 兼士B 明人伦C 人才D 士

考题 问答题翻译:故圣人化性而起伪,伪起而生礼义,礼义生而制法度。

考题 问答题简述邓析“不法先王,不是礼义”的主张

考题 单选题孔子区分人的一个基本的着眼点是?()A 君臣B 父子C 礼义廉耻D 君子小人

考题 单选题墨子主张教育要培养的理想人格是()A 君子B 兼士C 大丈夫D 大儒

考题 判断题先秦儒学也主张以礼义治国,主张“以义制利”。A 对B 错

考题 单选题墨子教育目的主张培养()A 君子B 贤士C 大丈夫D 鸿儒

考题 单选题邓析主张改革,反对周礼的理论基础是( )A 先王议事以制B 不法先王,不是礼义C 作内政而寄军令D 礼义廉耻,国之四维