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判断题
随着培训师培训能力的提高，授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。
A

对

B

错

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考题 建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力
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考题 教研活动的主要目的是（）。A、增进培训师之间的感情交流；B、应付上级检查；C、完成培训工作的一个环节；D、切实提高全体培训师的专业素质，增强培训师的课程实践能力。
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考题 随着培训师培训能力的提高，授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。
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考题 教研活动的主要目的是（）。A、增进培训师之间的感情交流；B、应付上级检查；C、切实提高全体培训师的专业素质；D、增强培训师的课程实践能力。
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考题 判断题随着培训师培训能力的提高，授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。A 对B 错
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考题 单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。A 培训师授课能力B 培训师的分析能力C 培训师的组织教学能力D 培训师的指导能力
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考题 多选题对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。A智力因素B授课情况C组织教学D教态E指导能力
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考题 多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力
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考题 单选题教研活动的主要目的是（）。A 增进培训师之间的感情交流；B 应付上级检查；C 完成培训工作的一个环节；D 切实提高全体培训师的专业素质，增强培训师的课程实践能力。
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考题 问答题请论述企业培训师职业的通用能力和专业能力。
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考题 多选题企业培训师的职业能力素质具体包括（）。A学历水平B企业培训师的特殊能力要求C年龄要求D企业培训师职业的一般能力要求E企业培训教学研究和经验总结能力
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考题 多选题对培训师智力因素的评估指标主要包含（）。A思维能力（的清晰度和敏捷度）B知识面（知识的运用和整合能力）C教学经验（培训师的教学智慧）D创见（培训师的创新能力）E判断力（培训师的教育观念）
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考题 单选题建立培训师与学员之间的良好关系，需要培训师具有很好的（）A 沟通能力B 激励能力C 语言表达能力D 亲和力
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