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对单向劝导式绩效面谈的表述,正确的有(  )。

A. 对于那些参与意识不强的下属,效果不佳
B. 它对于改进员工行为和表现,效果十分突出
C. 属于单向性的面谈,缺乏双向的交流和沟通
D. 容易堵塞上下级交流渠道,难以给下属申诉的机会
E. 要求主管具有较强的说服力,能运用各种方法激励下属

参考答案

参考解析
解析:单向劝导式面谈又称单向指导型面谈,是通过对员工现时工作行为和表现剖析,说明哪些行为是正确的、有效的,哪些行为是错误的、无效的。根据工作说明书,尽可能说服下属,让他们接受并提出新的、更高的工作目标,不断提升其绩效水平。采用此面谈方式,对于改进员工行为和表现,效果是十分突出的,尤其适用于那些参与意识不强的下属。但由于这种单向性的面谈缺乏双向的交流和沟通,容易堵塞上下级之间的言路,从而难以给下属申诉的机会,使沟通渠道受阻。使用这种方式要求主管具备劝服员工改变自我的能力,并且能够熟练运用各种激励下属的模式和方法。
更多 “对单向劝导式绩效面谈的表述,正确的有(  )。A. 对于那些参与意识不强的下属,效果不佳 B. 它对于改进员工行为和表现,效果十分突出 C. 属于单向性的面谈,缺乏双向的交流和沟通 D. 容易堵塞上下级交流渠道,难以给下属申诉的机会 E. 要求主管具有较强的说服力,能运用各种方法激励下属 ” 相关考题
考题 ( )有利于改进员工行为和表现,尤其适用于那些参与意识不强的下属。A.双向倾听式面谈B.绩效指导面谈C.单向劝导式面谈D.绩效计划面谈

考题 绩效面谈的类型包括( )。A.单向劝导式面谈 B.单向倾听式面谈 C.双向倾听式面谈 D.解决问题式面谈 E.综合式绩效面谈

考题 采用( ),应创造一种活跃的能够进行有效交流的环境和氛围,主管应倾听员工的陈述,帮助下属提出改进工作绩效的计划和目标。A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式绩效面谈

考题 采用( ),对于改进员工行为和表现效果十分突出,尤其适合参与意识不强的下属。A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式绩效面谈

考题 ( )形式为下属提供了一次参与考评以及与上级主管进行交流的机会。A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式面谈

考题 通过对员工现时工作行为和表现剖析,说明哪些行为是正确的、有效的,哪些行为是错误的、无效的绩效面谈方式是( )。A.双向倾听式面谈 B.解决问题式面谈 C.单向劝导式面谈 D.综合式绩效面谈

考题 ()形式为下属提供了一次参与考评以及与上级主管进行交流的机会。A:单向劝导式面谈 B:双向倾听式面谈 C:解决问题式面谈 D:综合式面谈

考题 ( )是通过对员工现实工作行为和表现的剖析,说明其行为的正确与否,根据工作说明书来说服下属,使其提升绩效水平。A:单向劝导式绩效面谈B:综合式绩效面谈C:双向倾听式绩效面谈D:解决问题式面谈

考题 ( )帮助下属解决问题,提出改进绩效的计划和目标。A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式绩效面谈

考题 ( )绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。 A.双向倾听式 B.综合式 C.解决问题式 D.单向劝

考题 (2016年5月)对单向劝导式绩效面谈的表述.正确的有() 。 A.对于那些参与意识不强的下属,效果不佳 B.它对于改进员工行为和表现,效果十分突出 C.属于单向性的面谈,缺乏双向的交流和沟通 D.容易堵塞上下级交流渠道,难以给下属申诉的机会 E.要求主管具有较强的说服力,能运用各种方法激励下属

考题 ( )对于改进员工行为和表现的效果是十分突出,适用于那些参与意识不强的下属。A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式绩效面谈

考题 (2017年5月)( )绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。 A.双向倾听式 B.综合式 C.解决问题式 D.单向劝

考题 按照绩效面谈的具体过程及特点可以将其分为四类,其中()尤其适用于那些参与意识不强的下属。A:单向劝导式面谈B:双向倾听式面谈C:解决问题式面谈D:综合式绩效面谈

考题 以下关于单向劝导式面谈的说法正确的有()A:给下属有申诉的机会B:有利于员工改进行为和表现C:对管理者知识和能力要求高D:尤其适用于参与意识不强的下属E:让员工明白上级对其优缺点的评价

考题 ()为下属提供了一次参与考评,以及与上级主管进行交流的机会。A、单向劝导式面谈B、双向倾听式面谈C、解决问题式面谈D、综合式绩效面谈

考题 ()有利于改进员工行为和表现,尤其适用于那些参与意识不强的下属。A、双向倾听式面谈B、绩效指导面谈C、单向劝导式面谈D、绩效计划面谈

考题 适用于参与意识不强的下属的面谈类型是()。A、单向劝导式面谈B、双向倾听式面谈C、解决问题式面谈D、综合式绩效面谈

考题 ()是通过对员工现实工作行为和表现剖析,说明其行为的正确与否,根据工作说明书来说服下属,使其提升绩效水平。A、单向劝导式绩效面谈B、综合式绩效面谈C、双向倾听式绩效面谈D、解决问题式面谈

考题 ()绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。A、双向倾听式B、综合式C、解决问题式D、单向劝

考题 关于单向劝导式面谈,下列说法正确的有()A、通过对员工现时工作行为和表现剖析,说明哪些行为正确有效,哪些错误的无效B、对于改变员工行为和表现,效果突出。C、适用于参与意识不强的下属。D、适用于促进员工潜能开发和全面发展。E、适用于评估绩效目标的实现程度

考题 多选题关于单向劝导式面谈,下列说法正确的有()A通过对员工现时工作行为和表现剖析,说明哪些行为正确有效,哪些错误的无效B对于改变员工行为和表现,效果突出。C适用于参与意识不强的下属。D适用于促进员工潜能开发和全面发展。E适用于评估绩效目标的实现程度

考题 单选题()有利于改进员工行为和表现,尤其适用于那些参与意识不强的下属。A 双向倾听式面谈B 绩效指导面谈C 单向劝导式面谈D 绩效计划面谈

考题 单选题()为下属提供了一次参与考评,以及与上级主管进行交流的机会。A 单向劝导式面谈B 双向倾听式面谈C 解决问题式面谈D 综合式绩效面谈

考题 单选题适用于参与意识不强的下属的面谈类型是()。A 单向劝导式面谈B 双向倾听式面谈C 解决问题式面谈D 综合式绩效面谈

考题 单选题()是通过对员工现实工作行为和表现剖析,说明其行为的正确与否,根据工作说明书来说服下属,使其提升绩效水平。A 单向劝导式绩效面谈B 综合式绩效面谈C 双向倾听式绩效面谈D 解决问题式面谈

考题 单选题()绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。A 双向倾听式B 综合式C 解决问题式D 单向劝