网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
一个2×3的多因素设计可以得到( )
A.一个主效应
B.两个主效应
C.三个主效应
D.六个主效应
B.两个主效应
C.三个主效应
D.六个主效应
参考答案
参考解析
解析:2×3的多因素设计表示,有两个自变量,一个自变量有2个水平。另一个自变量3个水平。主效应指实验中由一个因素的不同水平引起的变异,所以有几个自变量即有几个因素就有几个主效应。
更多 “一个2×3的多因素设计可以得到( ) A.一个主效应 B.两个主效应 C.三个主效应 D.六个主效应 ” 相关考题
考题
根据系统运行的不同阶段,可以实施不同级别的系统维护,一般来说系统维护的级别主要有哪4种?(2) 系统的维护不仅范围广,而且影响因素多。在设计系统维护计划之前,通常要考虑哪3方面的因素?
考题
在一个两因素完全随机设计的方差分析中,一位研究者报告A因素的主效应是F(1,54)=0. 94,B因素的主效应是F(2,108) =3. 14,从中可以得出()A.因素B的主效应比因素A主效应大
B.此研究是2x3的因素设计
C.研究中有114名被试
D.这个报告肯定存在错误
考题
二因素设计的方差分析中,交互作用的效应是F(2,74)=2.86。由此可知( )
A.研究中有78名被试
B.一个因素有2个水平,另一个因素有3个水平
C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平上有变化
D.其主效应不显著
考题
发现与明确问题是设计的第一个环节,明确设计要解决的技术问题不包括()A、判断问题是否值得解决B、判断问题是否当前可以解决C、判断解决该问题所得到的产出是否比投入多D、判断问题是否能够解决
考题
单选题二因素设计的方差分析中,交互作用的效应是F(2,74)=2.86,由此可知( )。A
研究中有78名被试B
一个因素有2个水平,另一个因素有3个水平C
一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D
其主效应是不显著的
考题
多选题正规设计也称为随机对比实验,它可以分()A完全随机设计B单因素分组随机设计C多因素分组随机设计D双因素分组随机设计
热门标签
最新试卷