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下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )

A.扣纽扣
B.使用剪刀
C.双手接球
D.系鞋带

参考答案

参考解析
解析：双手接球更多培养的是幼儿大肌肉动作，完成《指南》中“具有一定的平衡能力”的目标。
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考题 加强手的精细动作动作训练,可以促进()的发展。 A.认知能力B.动手能力C.大动作D.精细动作
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考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展
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考题 使用剪刀不是发展幼儿的精细动作能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列不符合幼儿动作发展规律的是( )A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘动作发展到精细动作 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从上部动作发展到下部动作
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考题 幼儿园韵律活动的第一目的是（）。A发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力B发展幼儿感受音乐的能力C让幼儿享受参与韵律活动的快乐D积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
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考题 精细动作的发展体现出宝宝身体部位中手指、脚趾、手腕、脚踝的活动能力的增强。
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考题 婴幼儿精细动作的发展必须在（）发展基础上才能得到发展。A、抬头动作B、会说话C、玩耍D、大动作
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考题 加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。A、认知能力B、动手能力C、大动作D、精细动作
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考题 精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。A、个性化练习B、统一的练习C、最优化的练习D、最快速的练习
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考题 加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。A、认知能力B、动手能力C、大动作D、精细动作
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考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。A、方法B、原则C、内容D、形式
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考题 培养良好的二便习惯，有利于婴幼儿（）的发展。A、大运动能力B、精细动作C、认知能力D、社会行为
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考题 下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练
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考题 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展
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考题 婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括（）两个方面。A、上肢动作和下肢动作B、驱干动作和四肢动作C、粗大动作和精细动作D、前庭平衡和大动作
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考题 幼儿日常体育活动发展的重点是（）。A、适应能力B、良好品质C、基本动作能力D、激发兴趣
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考题 精细动作发展对于婴幼儿（）发育起到重要作用。A、智能B、情商C、语言D、协调能力
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考题 婴幼儿精细动作的发展必须在（）发展基础上才能得到发展。A、大动作B、小动作C、全身动作D、精细动作
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考题 1～2岁是幼儿认知能力、语言、感官、大动作、精细动作发展的敏感期。
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考题 单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A 粗大动作发展B 精细动作发展C 语言能力发展D 认知能力发展
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考题 单选题选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A 粗大动作发展B 精细动作发展C 语言能力发展D 认知能力发展
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考题 单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。A 方法B 原则C 内容D 形式
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考题 单选题加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。A 认知能力B 动手能力C 大动作D 精细动作
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考题 单选题加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。A 认知能力B 动手能力C 大动作D 精细动作
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考题 单选题培养良好的二便习惯，有利于婴幼儿（）的发展。A 大运动能力B 精细动作C 认知能力D 社会行为
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考题 单选题幼儿日常体育活动发展的重点是（）。A 适应能力B 良好品质C 基本动作能力D 激发兴趣
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考题 单选题精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。A 个性化练习B 统一的练习C 最优化的练习D 最快速的练习
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