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在概化理论中,与经典测量理论中真分数的概念最接近的是

A.全域分数
B.概化系数
C.可靠性指数
D.信噪比

参考答案

参考解析
解析:在概化理论中,用“全域分数”代替“真分数”,用“概括化系数,G系数”代替了“信度”。
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考题 真分数是一个理论上构想出来的抽象概念,在实际测量中是无法得到的。()

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考题 与经典测量理论的真分数模型有关的假设是(  ) A.真分数和观察分数之间的相关为零 B.真分数和误差分数之间的相关为零 C.各平行测验上的误差分数之间相关为零 D.多次观察分数之和接近真分数

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考题 在经典测量理论模型X= T+E中,关于T的表述,错误的是A.真分数(T)是常数 B.真分数(T)中包含了系统误差 C.真分数(T)中不包含随机误差 D.真分数(T)是一个服从均值为零的正态分布的随机变量

考题 简述经典测验理论和概化理论的区别。

考题 在测量研究中,强调对测验情境关系进行考察的心理测量埋论是A.经典测量理论 B.项目反应理论 C.概化理论 D.测验等值理论

考题 在概化理论中,与经典测量理论中信度的概念最接近的是A.误差容忍度 B.概化系数 C.可靠性指数 D.信噪比

考题 在概化理论中,所有影响得分的条件因素称为A.测量目标 B.全域分数 C.观测全域 D.测量侧面

考题 下列关于概化理论的表述,错误的是 A.属于随机抽样理论 B.关于行为测量可靠性的理论 C.关于被试能力估计的理论 D.全域分数类似经典测量理论的真分数

考题 在心理与教育测量中,真分数与观察分数及测量误差的关系是()A、当误差分数为正值时,真分数被高估B、误差小,观察分数离真分数就越远C、误差大,多次施测时前后一致性就会好D、测验大量反复实施,所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数

考题 经典测量理论的基本思想是:把任何一个测验成绩看成是真分数和()的和。

考题 我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。()A、概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量B、概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量C、概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量D、概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量

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考题 单选题信度表示测量的可靠性。关于其理论值,下列正确说法是()A 总方差与真分数方差的比率B 真分数的方差与总方差的比率C 真分数与实际分数的相关系数D 总方差与真分数方差之和

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