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好的情绪和沮丧的情绪都有可能使人对自己更加慷慨。
参考答案
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考题
下面这段话中，没有语病的句子是:
①情绪智力理论认为，情绪智力对人成功的决定作用主要表现在，能自我安慰、摆脱焦虑、灰暗或不安，很快走出生命的低潮、重新出发。②人能否对自己的情绪加以有效控制，有一个重要前提，就是要对情绪有一个清醒的自我意识，也就是说要能够敏锐地领悟到自己的情绪反应。③一个人情绪水平的高低，主要表现为对自己的消极情绪进行有效管理。④人控制自己情绪的水平决定了他发挥自己智力能力的效度。A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
考题
为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )A: 辨识自己和他人的情绪
B: 拒绝接纳自己的负面情绪
C: 提高对他人负面情绪的同感能力
D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受
E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性
考题
陈芳完不成作业，经常被老师批评，心情一直很沮丧。为了摆脱沮丧情绪，她每天都吃大量薯条，以此来麻醉自己。对于此事件，以下说法错误的是（）。A、陈芳形成了对薯条的上瘾B、陈芳吃薯条有助于她克服困境C、陈芳如果继续依靠薯条来改善情绪，将使原来的问题更加恶化D、陈芳必须痛下决心打破对薯条的依赖
考题
教师的职业压力过大，需要教师自己去适应与自我调节，教师应该学会（），通过情绪的充分表露及从外界得到反馈信息，将情绪激起的能量引导到对人、对己、对社会都有利的方向上去。 A、理智B、转移C、幽默D、宣泄
考题
多选题为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )。A辨识自己和他人的情绪B拒绝接纳自己的负面情绪C提高对他人负面情绪的同感能力D学会运用不同的词语和方法表达自己的感受E理解个人内在情绪和外在表达的差异性
考题
单选题陈芳完不成作业，经常被老师批评，心情一直很沮丧。为了摆脱沮丧情绪，她每天都吃大量薯条，以此来麻醉自己。对于此事件，以下说法错误的是（）。A
陈芳形成了对薯条的上瘾B
陈芳吃薯条有助于她克服困境C
陈芳如果继续依靠薯条来改善情绪，将使原来的问题更加恶化D
陈芳必须痛下决心打破对薯条的依赖
考题
单选题情绪智力的核心和基础是（）A
清楚的认识到自己的情绪B
妥善管理自己的情绪C
激发自己的正面情绪D
认识、安抚他人的情绪
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