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用同理心进行沟通会减少磨擦和争执,对同理心的正确理解是()

  • A、用一种思想看待所有的问题
  • B、将心比心,尝试站在对方的角度考虑问题
  • C、相互体谅、相互理解
  • D、以上都不正确

参考答案

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考题 ()指的是觉察他人情绪的能力。 A、沟通B、同情心C、团队合作D、同理心

考题 关于同理心,下列表述不正确的是()。 A.同理心是一种人格特质B.同理心代表一种人际交往能力C.同理心的基本动机是利他D.同理心比同情心含有更多的情感成分E.同理心比同情心含有更多的认知成分

考题 同理心与同情心的重叠,称之为()。

考题 有效的沟通技巧包括()。A、同理心的运用B、澄清C、积极的倾听D、自我流露E、鼓励和支持

考题 ()要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准,以对方的思考角度看事物。A、同理心B、同情心C、交流沟通D、商务会谈

考题 沟通过程中形成一致性、降低差异性的关键是()A、认知感和认同感B、同情心和同理心C、宽容心和同情心D、包容心和忍让心

考题 在访谈过程中,()是双方相互理解、建立良好沟通状态的基础。A、赞美B、同理心C、倾听D、认同

考题 下列关于同理心的说法中,不正确的是()A、同理心不是简单的同情心B、抱着同理心,站在客户的立场上去看问题,理解、信任客户,相信客户的怨气是有理的C、同理心就是站在对方立场思考的一种方式D、使用同理心,就可以平息客户的怒火

考题 以下哪些属于沟通的基本原则()A、自信心B、同理心C、人事并论D、学会倾听

考题 同理心倾听的回应技巧:重复字句,(),()。

考题 请简述同理心的含义。

考题 同理心是什么?

考题 尊重对方有安全“自主空间”要求的商务沟通方法是()。A、安全距离法B、同理心沟通法C、口语权调整法D、主动趋前法

考题 在幼儿园里,建立良好师生关系的基本条件是()。A、真诚,同理心,深切的了解B、真诚,接纳与信任,同理心C、真诚,接纳与信任,深切的了解D、同理心,接纳与信任,深切的了解

考题 同理心

考题 在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()A、同理心就是我们对事物的主观认识B、同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C、同理心就是对学生同情和关心D、同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

考题 镜像神经元是同理心的生理基础。

考题 什么是同理心?()A、将心比心B、换位思考C、就是同情心D、就是寻找相同理由的心理

考题 客服员与用户沟通必须具备的心理状态,除了“共情”,还要有()。A、公理心B、同理心C、公平心D、平衡心

考题 名词解释题同理心

考题 多选题有效的沟通技巧包括()。A同理心的运用B澄清C积极的倾听D自我流露E鼓励和支持

考题 单选题沟通过程中形成一致性、降低差异性的关键是()A 认知感和认同感B 同情心和同理心C 宽容心和同情心D 包容心和忍让心

考题 单选题在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()A 同理心就是我们对事物的主观认识B 同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C 同理心就是对学生同情和关心D 同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

考题 多选题什么是同理心?()A将心比心B换位思考C就是同情心D就是寻找相同理由的心理

考题 单选题在幼儿园里,建立良好师生关系的基本条件是(  )。A 真诚,同理心,深切的了解B 真诚,接纳与信任,同理心C 真诚,接纳与信任,深切的了解D 同理心,接纳与信任,深切的了解

考题 判断题镜像神经元是同理心的生理基础。A 对B 错

考题 判断题同理心又称作换位思考。A 对B 错