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所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。

参考答案

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考题 下列属于选拔性测评特点的是（ ）。A.强调区分功能 B.测评标准柔性强 C.测评过程强调主观性 D.测评指标具有灵活性 E.结果体现为分数或等级
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考题 对于选拔性测评，说法正确的有（ ）。A.强调测评的区分功能 B.测评标准刚性强 C.测评注重客观性 D.测评指标有灵活性 E.结果体现为分数或等级
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考题 选拔性员工素质测评的主要特点包括()。A:强调测评的区分功能 B:测评的过程强调客观性 C:测评指标具有灵活性 D:结果体现为分数或等级 E:测评标准具有机动性
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考题 对于选拔性测评，说法正确的有()。A:强调测评的区分功能 B:测评标准刚性强 C:测评注重客观性 D:测评指标有灵活性 E:结果体现为分数或等级
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考题 按照形式划分，人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、（）和评语报告。A、分项报告B、综合报告C、等级报告D、常模报告
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考题 人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。
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考题 （）是先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告出一个总分数、总等级或总评价。A、等级报告B、评语报告C、分项报告D、综合报告
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考题 按形式分，人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、（）。
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考题 先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）A、分项报告B、综合报告C、分数报告D、等级报告.
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考题 在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）A、Z分数B、百分位数C、等级转换D、合格分数
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考题 下列关于员工素质选拔性测评的说法，正确的有（）。A、强调测评的区分功能B、测评标准刚性弱C、测评过程强调主观性D、测评指标具有灵活性E、结果体现分数或等级
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考题 人员测评与选拔结果分数、等级、评语这三种形式的报告是完全独立的，不存在递进关系。
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考题 （）是测评与选拔结果报告的基础。A、分数报告B、分项报告C、等级报告D、评语报告
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考题 测评结果的报告方式按内容分有（）。A、分数报告与等级报告B、等级报告与评语报告C、分项报告与综合报告D、口头报告与综合报告
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考题 测评与选拔结果报告的基础形式是（）A、等级报告B、评语报告C、个人报告D、分数报告
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考题 单选题（）是测评与选拔结果报告的基础。A 分数报告B 分项报告C 等级报告D 评语报告
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考题 单选题测评结果的报告方式按内容分有（）。A 分数报告与等级报告B 等级报告与评语报告C 分项报告与综合报告D 口头报告与综合报告
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考题 判断题人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。A 对B 错
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考题 多选题下列关于员工素质选拔性测评的说法，正确的有（）。A强调测评的区分功能B测评标准刚性弱C测评过程强调主观性D测评指标具有灵活性E结果体现分数或等级
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考题 单选题测评与选拔结果报告的基础形式是（）A 等级报告B 评语报告C 个人报告D 分数报告
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考题 单选题在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）A Z分数B 百分位数C 等级转换D 合格分数
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考题 单选题先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）A 分项报告B 综合报告C 分数报告D 等级报告.
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考题 单选题按照形式划分，人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、（）和评语报告。A 分项报告B 综合报告C 等级报告D 常模报告
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考题 判断题所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。A 对B 错
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考题 单选题（）是先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告出一个总分数、总等级或总评价。A 等级报告B 评语报告C 分项报告D 综合报告
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考题 填空题按形式分，人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、（）。
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