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填空题
按形式分,人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、()。

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考题 按照形式划分,人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、()和评语报告。A、分项报告B、综合报告C、等级报告D、常模报告

考题 人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。

考题 ()是先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告出一个总分数、总等级或总评价。A、等级报告B、评语报告C、分项报告D、综合报告

考题 按形式分,人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、()。

考题 先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性,缺点是看不出具体优缺点的报告形式是()A、分项报告B、综合报告C、分数报告D、等级报告.

考题 按主要测评指标逐项测评并直接报告,不再作进一步的综合。其特点是全面详细,但缺乏总体可比性,只能作出单项比较的报告形式是()A、分项报告B、综合报告C、分数报告D、等级报告

考题 人员测评与选拔结果分数、等级、评语这三种形式的报告是完全独立的,不存在递进关系。

考题 分数报告和等级报告能直接对选拔决策做出指导。

考题 所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。

考题 数据综合后,结果报告的形式有()A、分数报告B、文字报告C、等级报告D、评语报告E、图表报告

考题 ()是测评与选拔结果报告的基础。A、分数报告B、分项报告C、等级报告D、评语报告

考题 人才测评报告可分为()A、个人报告与整体报告B、单项报告与综合报告C、选拔报告与开发报告D、诊断报告

考题 人员测评与选拔结果报告按照内容,可分为分项报告与()。

考题 测评结果的报告方式按内容分有()。A、分数报告与等级报告B、等级报告与评语报告C、分项报告与综合报告D、口头报告与综合报告

考题 测评与选拔结果报告的基础形式是()A、等级报告B、评语报告C、个人报告D、分数报告

考题 单选题()是测评与选拔结果报告的基础。A 分数报告B 分项报告C 等级报告D 评语报告

考题 单选题测评结果的报告方式按内容分有()。A 分数报告与等级报告B 等级报告与评语报告C 分项报告与综合报告D 口头报告与综合报告

考题 判断题人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。A 对B 错

考题 单选题测评与选拔结果报告的基础形式是()A 等级报告B 评语报告C 个人报告D 分数报告

考题 单选题按主要测评指标逐项测评并直接报告,不再作进一步的综合。其特点是全面详细,但缺乏总体可比性,只能作出单项比较的报告形式是()A 分项报告B 综合报告C 分数报告D 等级报告

考题 判断题分数报告和等级报告能直接对选拔决策做出指导。A 对B 错

考题 多选题数据综合后,结果报告的形式有()A分数报告B文字报告C等级报告D评语报告E图表报告

考题 单选题先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性,缺点是看不出具体优缺点的报告形式是()A 分项报告B 综合报告C 分数报告D 等级报告.

考题 单选题()是先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告出一个总分数、总等级或总评价。A 等级报告B 评语报告C 分项报告D 综合报告

考题 单选题按照形式划分,人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、()和评语报告。A 分项报告B 综合报告C 等级报告D 常模报告

考题 判断题所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。A 对B 错

考题 填空题人员测评与选拔结果报告按照内容,可分为分项报告与()。