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看到苹果时知道苹果的颜色是红的，形状是圆圆的，味道是酸甜的，口感是脆硬的，这体现的心理过程是（）

  • A、感觉
  • B、知觉
  • C、记忆
  • D、思维
  • E、想像

参考答案

更多 “看到苹果时知道苹果的颜色是红的，形状是圆圆的，味道是酸甜的，口感是脆硬的，这体现的心理过程是（）A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想像” 相关考题
考题 “我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义
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考题 苹果按()可分为伏苹果和秋苹果。 A.成熟期B.种植期C.口感D.颜色
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考题 下列不属于利用熟苹果馅工艺方法的好处的是( )。A.可使制品口感清香、有鲜果味道B.可使苹果更加入味C.可使口感更加香滑柔软D.可缩短烘烤时间
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考题 制作好的苹果排要求（）薄厚均匀，色泽金黄，制品口感酥松，苹果香味浓。A、苹果排馅B、苹果排面片C、花纹D、苹果片
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考题 消费者在挑选购买苹果醋商品时，可以通过以下哪些方法来鉴别苹果醋的优劣？（）A、观感：颜色金黄透亮，摇晃气泡不易破为优质B、气味：具有令人愉悦的苹果香味，无刺鼻醋味的为优质C、口感：优质苹果醋酸甜适宜，口感丰富，回味绵长，有明显果香，无苦涩等异味
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考题 孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“想象”活动的是（）。A、“真香!”B、“我要吃!”C、“这是什么？”D、“这儿有个苹果。”
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考题 “好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（）。A、游戏歌B、连锁调C、谜语歌D、颠倒歌
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考题 下列不属于利用熟苹果馅工艺方法的好处的是（）。A、可使制品口感清香、有鲜果味道B、可使苹果更加入味C、可使口感更加香滑柔软D、可缩短烘烤时间
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考题 苹果煎鹅肝的口感是鲜嫩爽口。
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考题 吃苹果时知道了苹果的味道是酸甜的，这种心理过程是（）A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象
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考题 闻到苹果香味，看到苹果红色外表，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）A、感觉B、知觉C、感受性D、感觉阈限
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考题 土球形状上部稍大，下部渐小，呈红苹果状。
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考题 某公司注册了“苹果”、“红苹果”、“青苹果”、“黄苹果”商标，这类商标是（）A、联合商标B、防御商标C、证明商标D、集体商标
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考题 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是（）。A、感觉B、知觉C、感受性D、感觉阈限
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考题 人脑对客观事物整体的反映。比如，对苹果的颜色、味道和形状等特质的整体知晓，这是指（）A、感觉B、知觉C、一个态度D、一种情感
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考题 孩子看到桌子有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。A、“真香”B、“我要吃”C、这是什么D、这儿有个苹果
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考题 闻到苹果香味。看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（　）。A、感觉B、知觉C、感受性D、感觉阔限
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考题 "我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。"这种观点属于认识论上的（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、形而上学唯物主义D、辩证唯物主义
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考题 看到苹果时知道苹果的颜色是红的、形状是圆的、味道是酸甜的、口感是脆硬的，这体现的心理过程是（　）A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象
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考题 单选题孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“想象”活动的是（）。A “真香!”B “我要吃!”C “这是什么？”D “这儿有个苹果。”
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考题 单选题看到苹果时知道苹果的颜色是红的、形状是圆的、味道是酸甜的、口感是脆硬的，这体现的心理过程是（　）A 感觉B 知觉C 记忆D 思维E 想象
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考题 单选题人脑对客观事物整体的反映。比如，对苹果的颜色、味道和形状等特质的整体知晓，这是指（）A 感觉B 知觉C 一个态度D 一种情感
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考题 单选题“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（）。A 游戏歌B 连锁调C 谜语歌D 颠倒歌
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考题 单选题看到苹果时知道苹果的颜色是红的，形状是圆圆的，味道是酸甜的，口感是脆硬的，这体现的心理过程是（）A 感觉B 知觉C 记忆D 思维E 想像
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考题 单选题看到苹果红色外观、闻到苹果的香味、触摸苹果光滑的表皮等所引起的心理活动是（）A 感觉B 知觉C 思维D 想象E 注意
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考题 单选题闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）.A 感觉B 知觉C 感受性D 注意
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考题 单选题吃苹果时知道了苹果的味道是酸甜的，这种心理过程是（　）A 感觉B 知觉C 记忆D 思维E 想象
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