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领导者匹配培训的开发者菲德勒认为，以人为中心的领导者在他们能够（）的环境中能有效工作。

  • A、高度控制
  • B、中等控制
  • C、低控制
  • D、不控制

参考答案

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考题 弗雷德.菲德勒认为,如果一个领导者用消极的词语描述最难共事者,则可以认为该领导者惯于命令和控制,注重工作,说明其领导方式是任务导向型。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 菲德勒提出的随机制宜的领导理论指出对一个领导者的工作最起影响作用的方面是()A、职位权力B、任务结构C、领导者与被领导者的关系D、协商方式E、以人为中心
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考题 菲德勒认为对领导者来说最重要的是()A、组织控制B、上下级关系C、组织文化D、员工激励
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考题 依据菲德勒模型，在环境适宜程度中等的情况下，哪种领导者最有效?()A. 结构导向B. 任务导向C. 关怀型D. 支持型
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考题 菲德勒的权变理论认为:任何领导方式均有可能有效,关键是要与()相适应。 A、下属特点B、领导者的特点C、任务性质D、环境情境
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考题 费德勒权变模型认为有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配:其一是与下属发生相互作用的领导者风格;其二是领导者能够控制和影响情境的成熟度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据菲德勒权变理论，如果领导者与下属关系越好，任务结构越高，职位权力越大，那么下列哪个结论是正确的（）。A、领导者拥有的控制力越高、影响力越高、环境对领导者越不利B、领导者拥有的控制力越高、影响力越低、环境对领导者越不利C、领导者拥有的控制力越低、影响力越高、环境对领导者越不利D、领导者拥有的控制力越高、影响力越高、环境对领导者越有利
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考题 菲德勒的权变理论认为，最有效的领导方式应该适应于（）A、领导者个性B、领导者行为C、组织结构D、环境类型
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考题 菲德勒的权变模式指出，有效的群体绩效取决于（）与（）之间的合作匹配关系。A、外部环境B、被领导者特点C、领导者风格D、工作情境E、群体意愿
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考题 领导匹配培训项目的理论基础是弗·菲德勒的（）理论，是基于有效领导发生在领导者的风格及他所面临的情形相匹配时这样的观念设计的。
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考题 菲德勒认为，组织的环境条件情况应包含（）因素。A、工作任务结构B、领导者的职位权力C、集体氛围D、员工素质
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考题 费德勒的权变模型认为有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配：其一是与下属发生相互作用的领导者风格；其二是领导者能够控制和影响情境的成熟度。（）
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考题 弗莱德菲德勒提出的领导权变模型，其理论核心是，有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配（）。A、情境下领导者的控制和影响程度B、与下属相互作用的领导风格C、领导者的工作作风D、领导者的个人综合素质
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考题 菲德勒认为构成领导环境情况的三个条件是（）A、领导者与被领导者的关系B、任务结构C、职位权利D、领导者素质
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考题 菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。（）
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考题 费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括（）。A、领导者与成员的关系B、任务结构C、控制幅度D、岗位权力
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考题 菲德勒模型理论认为，有效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境，提供必要的指导和支持，帮助下属达到他们的目标。
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考题 菲德勒指出影响领导风格有效性的（）A、工作环境B、领导者与成员的关系C、职位权利D、任务结构
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考题 领导者匹配培训的理论认为，以任务为中心的领导者在他们能够（）的环境中，工作绩效好。A、高度控制B、中等控制C、低控制D、不控制
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考题 多选题菲德勒认为构成领导环境情况的三个条件是（）A领导者与被领导者的关系B任务结构C职位权利D领导者素质
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考题 单选题领导者匹配培训的开发者菲德勒认为，以人为中心的领导者在他们能够（）的环境中能有效工作。A 高度控制B 中等控制C 低控制D 不控制
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考题 单选题按照菲德勒模型，当组织处于最好或最坏的环境时，适应选择（）的领导者。A 任务取向型B 关系取向型C 工作与人际关系并重D 以领导者为中心型
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考题 多选题弗莱德菲德勒提出的领导权变模型，其理论核心是，有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配（）。A情境下领导者的控制和影响程度B与下属相互作用的领导风格C领导者的工作作风D领导者的个人综合素质
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考题 多选题费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括（）。A领导者与成员的关系B任务结构C控制幅度D岗位权力
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考题 填空题领导匹配培训项目的理论基础是弗·菲德勒的（）理论，是基于有效领导发生在领导者的风格及他所面临的情形相匹配时这样的观念设计的。
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考题 多选题菲德勒的权变模式指出，有效的群体绩效取决于（）与（）之间的合作匹配关系。A外部环境B被领导者特点C领导者风格D工作情境E群体意愿
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考题 单选题领导者匹配培训的理论认为，以任务为中心的领导者在他们能够（）的环境中，工作绩效好。A 高度控制B 中等控制C 低控制D 不控制
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