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单选题
领导者匹配培训的开发者菲德勒认为,以人为中心的领导者在他们能够()的环境中能有效工作。
A

高度控制

B

中等控制

C

低控制

D

不控制


参考答案

参考解析
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考题 菲德勒认为,影响领导者成功的关键因素是领导者的个人魅力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 菲德勒提出的随机制宜的领导理论指出对一个领导者的工作最起影响作用的方面是()A、职位权力B、任务结构C、领导者与被领导者的关系D、协商方式E、以人为中心

考题 菲勒德认为,某种领导方式的有效程度,受领导者所处的环境影响。他通过调查,离析出三种基本情境因素,即上下级关系、任务结构,以及领导者的职位权力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 菲德勒的权变理论认为:任何领导方式均有可能有效,关键是要与()相适应。 A、下属特点B、领导者的特点C、任务性质D、环境情境

考题 菲德勒权变理论认为,提高领导效果,最有效的是( )。A.提高领导者的领导艺术 B.替换领导者,适应新情境 C.既替换领导者,又改变情境 D.改变情境,适应领导者

考题 菲德勒将权变理论具体化为()几个方面。A、职位权力B、任务结构C、领导者与被领导者的关系D、工作环境E、个人特权

考题 菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于()A、领导者个性B、领导者行为C、组织结构D、环境类型

考题 菲德勒的权变模式指出,有效的群体绩效取决于()与()之间的合作匹配关系。A、外部环境B、被领导者特点C、领导者风格D、工作情境E、群体意愿

考题 领导匹配培训项目的理论基础是弗·菲德勒的()理论,是基于有效领导发生在领导者的风格及他所面临的情形相匹配时这样的观念设计的。

考题 弗莱德菲德勒提出的领导权变模型,其理论核心是,有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配()。A、情境下领导者的控制和影响程度B、与下属相互作用的领导风格C、领导者的工作作风D、领导者的个人综合素质

考题 菲德勒认为构成领导环境情况的三个条件是()A、领导者与被领导者的关系B、任务结构C、职位权利D、领导者素质

考题 菲德勒认为,组织的环境条件情况应包含()因素。A、工作任务结构B、领导者的职位权力C、集体氛围D、员工素质

考题 菲德勒把影响领导有效性的环境因素归结为以下几个方面,除了()。A、领导者与下属的相互关系B、职位权力C、领导者的素质D、任务结构

考题 菲德勒在研究中发现:关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下,将是最有效的领导者。()

考题 菲德勒模型理论认为,有效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境,提供必要的指导和支持,帮助下属达到他们的目标。

考题 菲德勒指出影响领导风格有效性的()A、工作环境B、领导者与成员的关系C、职位权利D、任务结构

考题 领导者匹配培训的开发者菲德勒认为,以人为中心的领导者在他们能够()的环境中能有效工作。A、高度控制B、中等控制C、低控制D、不控制

考题 领导者匹配培训的理论认为,以任务为中心的领导者在他们能够()的环境中,工作绩效好。A、高度控制B、中等控制C、低控制D、不控制

考题 单选题费德勒的权变理论认为,领导者与情景因素之间是否搭配,对团队绩效有着重要的影响。在费德勒提出的情景因素中不包括( )。A 领导者与下属的关系B 工作结构C 职权D 工作环境

考题 多选题菲德勒认为,组织的环境条件情况应包含()因素。A工作任务结构B领导者的职位权力C集体氛围D员工素质

考题 填空题领导匹配培训项目的理论基础是弗·菲德勒的()理论,是基于有效领导发生在领导者的风格及他所面临的情形相匹配时这样的观念设计的。

考题 判断题菲德勒在研究中发现:关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下,将是最有效的领导者。A 对B 错

考题 单选题按照菲德勒模型,当组织处于最好或最坏的环境时,适应选择()的领导者。A 任务取向型B 关系取向型C 工作与人际关系并重D 以领导者为中心型

考题 多选题菲德勒认为构成领导环境情况的三个条件是()A领导者与被领导者的关系B任务结构C职位权利D领导者素质

考题 多选题弗莱德菲德勒提出的领导权变模型,其理论核心是,有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配()。A情境下领导者的控制和影响程度B与下属相互作用的领导风格C领导者的工作作风D领导者的个人综合素质

考题 多选题菲德勒的权变模式指出,有效的群体绩效取决于()与()之间的合作匹配关系。A外部环境B被领导者特点C领导者风格D工作情境E群体意愿

考题 单选题领导者匹配培训的理论认为,以任务为中心的领导者在他们能够()的环境中,工作绩效好。A 高度控制B 中等控制C 低控制D 不控制