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菲德勒模型理论认为,有效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境,提供必要的指导和支持,帮助下属达到他们的目标。


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考题 下面的哪个不是权变理论?() A.菲德勒模型B.布莱克和莫顿C.赫塞和布兰查德D.领导者—成员交换理论

考题 下列理论属于领导权变理论的是()。 A.菲德勒的领导权变理论模型B.路径-目标理论C.领导情境理论D.领导者-参与模型

考题 菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与()两者符合程度决定。A、领导者特质B、被领导者特质C、组织结构D、组织情境

考题 弗雷德·菲德勒提出了领导权变模型理论,他认为影响领导效果好坏的因素是() A.领导者的素质B.领导者与被领导者的关系C.工作任务结构D.被领导者的成熟程度E.职位的权力

考题 “富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境,使群体成员潜在的或明显地受到动机的激励,并能对他作出有效的响应”。该理论称为:A、二维构面理论B、管理方格理论C、路径—目标理论D、权变理论

考题 下面哪个理论认为领导者的风格是不可改变的?()。A、情境理论B、菲德勒的权变理论C、途径—目标理论D、领导风格连续流一体理论

考题 试论述领导权变理论的菲德勒模型。

考题 菲德勒的权变理论认为:任何领导方式均有可能有效,关键是要与()相适应。 A、下属特点B、领导者的特点C、任务性质D、环境情境

考题 菲德勒权变理论认为,提高领导效果,最有效的是( )。A.提高领导者的领导艺术 B.替换领导者,适应新情境 C.既替换领导者,又改变情境 D.改变情境,适应领导者

考题 ( )把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A: 领导者参与模型 B: 领导者情境理论 C: 费德勒的权变模型 D: 路径一目标理论

考题 菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于()A、领导者个性B、领导者行为C、组织结构D、环境类型

考题 领导匹配培训项目的理论基础是弗·菲德勒的()理论,是基于有效领导发生在领导者的风格及他所面临的情形相匹配时这样的观念设计的。

考题 下面的哪个不是权变理论()A、菲德勒模型B、布莱克和莫顿C、赫塞和布兰查德D、领导者—成员交换理论

考题 根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了()理论。A、下属——参与模型B、领导者——参与模型C、情境领导模型D、菲德勒模型

考题 豪斯所提出的路径—目标理论认为,最富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种(),使群体成员潜在的或明显地受到动机的激励,并能对它做出有效的响应。A、机制B、方法C、风格D、环境

考题 弗雷德·菲德勒提出了领导权变模型理论,他认为影响领导效果好坏的因素是()A、领导者的素质B、领导者与被领导者的关系C、工作任务结构D、被领导者的成熟程度E、职位的权力

考题 ()是依据下属的成熟度水平选择正确领导风格的权变理论。A、菲德勒模型B、路径—目标理论C、领导者—参与模型D、赫塞和布兰查德的情景理论

考题 菲德勒的权变模型,解释了为什么同一个管理者可能在一种情境中是有效的领导者,而在另一种情境中则成为低效的领导者。

考题 ()认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性,而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。A、菲德勒模型B、情境领导模型C、领导行为连续体理论D、路径——目标理论

考题 菲德勒认为,当情景最不利时,有效的领导方式是关系导向型。

考题 最富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种(),使全体成员潜在地或明显地受到动机的激励,并能对它作出有效的响应。

考题 领导权变模型中,()反对把领导的行为视为固定不变的,领导者可以根据不同的情境调整领导风格。A、领导参与模型B、菲德勒模型C、情境领导模型D、目标—路径理论

考题 单选题菲德勒设计的一套对领导者领导方式进行测量的有效量表,称之为()量表。A PPBB NPRC LPCD LRC

考题 单选题豪斯所提出的路径—目标理论认为,最富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种(),使群体成员潜在的或明显地受到动机的激励,并能对它做出有效的响应。A 机制B 方法C 风格D 环境

考题 单选题()认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性,而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。A 菲德勒模型B 情境领导模型C 领导行为连续体理论D 路径——目标理论

考题 填空题领导匹配培训项目的理论基础是弗·菲德勒的()理论,是基于有效领导发生在领导者的风格及他所面临的情形相匹配时这样的观念设计的。

考题 单选题根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了()理论。A 下属——参与模型B 领导者——参与模型C 情境领导模型D 菲德勒模型