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问答题
简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。
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考题
真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，这是课程实施的（）A、拒绝取向B、相互适应取向C、忠实取向D、课程创生取向
考题
多选题课程实施的基本取向包括（）。A目标取向B忠实取向C相互适应取向D课程创生取向
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