网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
配伍题
在言语性沟通时，多少带有心理治疗专门性的技术为（　）|把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变病人说话的意图及目的，这是（　）|有些想法和感受患者不好意思说出来，不便说明，然而憋在心里却有一些不快，这时医生应该（　）|在医患之间言语沟通中，医生不能有任何的拒绝、厌恶、嫌弃和不耐烦的表现，必须无条件地（　）|言语沟通中最基本、最重要的技巧是（　）
A

倾听

B

重构

C

对焦

D

代述

E

接受

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “配伍题在言语性沟通时，多少带有心理治疗专门性的技术为（　）|把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变病人说话的意图及目的，这是（　）|有些想法和感受患者不好意思说出来，不便说明，然而憋在心里却有一些不快，这时医生应该（　）|在医患之间言语沟通中，医生不能有任何的拒绝、厌恶、嫌弃和不耐烦的表现，必须无条件地（　）|言语沟通中最基本、最重要的技巧是（　）A倾听B重构C对焦D代述E接受” 相关考题
考题 下列关于语言和说话,表述正确的是() A、语言就是我们说的每一个句子B、语言等同于说话C、语言就是我们每天说的话D、语言是用有限的材料和有限的规则组成的系统
查看答案
考题 下列不属于积极倾听的技能的是 ( ) A. 在别人说话时，注视对方B. 用自己的话复述对方的话C. 通过提问以保证理解D. 不时打断对方的发言，以便及时表达自己的观点，形成沟通
查看答案
考题 根据以下答案，回答题A．病理性赘述B．持续言语C．模仿言语D．刻板言语E．思维散漫患者在说话时总是重复别人的话，为（ ）。查看材料
查看答案
考题 医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A、非言语沟通技巧B、言语沟通技巧C、言语沟通和非言语沟通技巧D、目光沟通E、以上都不是
查看答案
考题 阻碍聆听的坏习惯包括( )。 A.当对说话者所说的话题不感兴趣时，无意识的关闭耳朵B.不要轻易把病人的话打断，让他把话说完C.对于病人的感受给予肯定D.善于用目光与病人沟通E.在病人说话时给予支持性的反馈信号
查看答案
考题 视觉性言语中枢受到损伤的病人（ ）。A．不能写字、画画B．听不懂别人说的话C．说话发生了困难D．理解字词的含义发生了困难
查看答案
考题 言语表情表现在（ ）上。A．说话的音调B．说话的速度C．说话的节奏D．说话的措辞
查看答案
考题 与病人沟通时，不符合护理用语要求的是( )。A．内容要严谨B．措辞要准确C．言语要温和D．语调要适中E．用专业术语
查看答案
考题 视觉性言语中枢受到损伤的病人( )。A.不能写字、画画了 B.听不懂别人说的话了 C.说话发生了困难 D.理解字词的含义发生了困难
查看答案
考题 把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述或总结，属于与精神疾病患者沟通技巧中的A.接受B.肯定C.澄清D.重构E.代述
查看答案
考题 医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A.非言语沟通技巧 B.言语沟通技巧 C.言语沟通和非言语沟通技巧 D.目光沟通 E.以上都不是
查看答案
考题 言语障碍者可用的适应技术不包括：（）A、放慢讲话速度；多进行重复B、用简短句子或只说关键词C、学习使用手语和表情D、模仿对方说话E、通过书写或图画进行交流
查看答案
考题 0～1岁为言语的发生期。包括（）三个阶段。A、发音、认字、学单词B、咿呀学语，开始听懂别人说的话和自己说话C、模仿发音、说单词、说句子D、模仿说话、说单词、说句子
查看答案
考题 电话沟通中，表述不正确的是（）A、说话时，要热情、真诚、耐心B、客户是上帝，客户说的都是正确的C、把握好语气、语调、语速D、措辞要简洁、专业、文雅
查看答案
考题 在中级话务员有效的电话沟通中，讲到说话时，措辞要（）、专业、文雅。A、简洁B、条理C、简单D、逻辑
查看答案
考题 患者机械地、强制地复述检查者说的话称为（）。
查看答案
考题 在言语性沟通时，多少带有心理治疗专门性的技术为（　）
查看答案
考题 视觉性言语中枢受到损伤的病人（　）A、不能写字、画画B、听不懂别人说的话C、说话发生了困难D、理解字词的含义发生了困难
查看答案
考题 视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。A、不能写字、画画了B、听不懂别人说的话了C、说话发生了困难D、理解字词的含义发生了困难
查看答案
考题 把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变病人说话的意图及目的，这是（）A、倾听B、重构C、对焦D、代述E、接受
查看答案
考题 单选题言语障碍者可用的适应技术不包括：（）A 放慢讲话速度；多进行重复B 用简短句子或只说关键词C 学习使用手语和表情D 模仿对方说话E 通过书写或图画进行交流
查看答案
考题 单选题58岁男性患者，左侧大脑半球梗死，右侧肢体肌力下降，言语障碍。查体：言语流利，内容空洞，频繁出现错语；患者理解能力完好，但命名功能轻度受损，最明显的问题是无法对词和句子进行复述，患者沟通障碍最可能的诊断是（　　）。A Wernicke失语B 传导性失语C 经皮层感觉性失语D 经皮层运动性失语E Broca失语
查看答案
考题 单选题下列哪项不属于积极倾听的技能（）。A 在别人说话时，注视对方。B 用自己的话复述对方的话。C 通过提问以保证理解。D 不时打断对方的发言，以便及时表达自己的观点，形成沟通。
查看答案
考题 单选题把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变病人说话的意图及目的，这是（）A 倾听B 重构C 对焦D 代述E 接受
查看答案
考题 单选题0～1岁为言语的发生期。包括（）三个阶段。A 发音、认字、学单词B 咿呀学语，开始听懂别人说的话和自己说话C 模仿发音、说单词、说句子D 模仿说话、说单词、说句子
查看答案
考题 单选题视觉性言语中枢受到损伤的病人（　　）。A 不能写字、画画B 理解字词的含义发生了困难C 说话发生了困难D 听不懂别人说的话
查看答案
考题 单选题视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。A 不能写字、画画了B 听不懂别人说的话了C 说话发生了困难D 理解字词的含义发生了困难
查看答案
热门标签
最新试卷